Storia dei fenomeni politici ed istituzionali contemporanei

• CFU 5
• Prerequisiti

  Oltre ad una buona conoscenza della storia contemporanea italiana, si auspica una conoscenza essenziale della Carta costituzionale repubblicana.

• Obiettivi formativi

  Il corso si propone di fornire agli studenti un quadro concettuale di riferimento per poter comprendere pienamente il senso dei principi costituzionali che sono alla base dello Stato sociale con particolare riferimento all'esperienza italiana dell'età repubblicana.

• Programma del corso

  "Dallo Stato del bisogno allo Stato del benessere: i fondamenti costituzionali dello Stato sociale".
  Lo scopo del corso è di fornire agli studenti un quadro di riferimento che consenta loro di inquadrare il processo di nascita, sviluppo e crisi dello Stato sociale come istituto politico caratterizzante il Novecento europeo.
  In questa prospettiva la prima parte del corso tratterà dei due modelli di riferimento della storia costituzionale italiana, lo Statuto Albertino e la Costituzione repubblicana, per focalizzare particolarmente l'attenzione sui momenti di rottura tra l'ordinamento liberale e quello democratico al fine di acquisire la storicità dell'istituzione dello Stato sociale.
  Su questa base il corso proseguirà ricostruendo la dinamica delle politiche sociali variamente attuate nell'esperienza dell'età repubblicana italiana a partire dall'attuazione dei principi fondamentali della Costituzione del 1948 che ne rappresentano il fondamento, passando per il cruciale momento della istituzione della Corte costituzionale fino agli ultimi decenni del novecento che si segnalano per la crescente complessità dei sistemi di welfare.
  Tale complessità vista nelle sue dinamiche degenerative e spesso contraddicenti il principio costituzionale dell'uguaglianza dei cittadini sarà vista come momento conclusivo del percorso didattico, anche all'interno di elementi di comparazione europea.
  Articolazione del corso
  1. Le costituzioni come fondamento dell'assistenza sociale
  2. Lo Stato di diritto e le costituzioni flessibili
  3. I diritti individuali e la centralità della legge nello Statuto albertino
  4. Lo Stato democratico e le costituzioni rigide
  5. I principi fondamentali della Costituzione repubblicana
  6. L'istituzione della Corte costituzionale e la sua influenza
  7. Gli articoli della Costituzione direttamente legati all'assistenza
  8. I tratti caratterizzanti dello Stato sociale italiano nel momento del suo pieno sviluppo
  9. Elementi conclusivi: torsione e crisi di un modello di welfare.
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) M. Fioravanti, Una storia della legge fondamentale in Italia: dallo Statuto alla Costituzione, in ID., Il valore della Costituzione. L'esperienza della democrazia repubblicana, Laterza 2009 » Pagine/Capitoli: pp. 3-40 (F)
  • 2.  (A) Roberto Bin Capire la Costituzione Laterza 2002 » Pagine/Capitoli: pp. 1-96 (F e NF)
  • 3.  (A) G. Ritter Storia dello Stato sociale Laterza 2007 » Pagine/Capitoli: tutto (NF)
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Le slides e gli eventuali filmati saranno distribuiti direttamente agli studenti frequentanti tramite una mailing list oppure tramite inserimento nella pagina on line della docente;
  
  Gli studenti del vecchio ordinamento dal 6 crediti formativi dovranno concordare con la docente un piccolo aggravamento del programma (sia se frequentanti sia se non frequentanti)

• Metodi didattici
  • -lezioni frontali dialogate
    -visione slides ed eventuali filmati
    -analisi di casi tratti dai quotidiani
• Modalità di valutazione
  • La modalità di valutazione è orale. Essa sarà tesa all'accertamento:
    - di una comprensione generale delle categorie e questioni proposte durante il corso;
    - di una ricostruzione storicamente adeguata, ovvero consapevole di continuità e rotture nel processo di sviluppo dell'istituto trattato a lezione;
    - della capacità dello studente di descrivere e interpretare un caso concreto rispetto al percorso teorico compiuto

MATERIALI DIDATTICI