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Storia del patrimonio artistico
- CFU 5
- Obiettivi formativi
Il Corso si propone di fornire una conoscenza del patrimonio storico-artistico-architettonico italiano ed europeo, con approfondimenti relativi a movimenti, opere e monumenti paradigmatici e riferimenti allo sviluppo del concetto di tutela, valorizzazione e conservazione.
- Programma del corso
Dalla tarda Antichità al Medioevo - Arte paleocristiana - Età bizantina - Il Romanico in Italia ed Europa: arte ed architettura - Il Gotico ed i suoi centri propulsori - I centri del Rinascimento: Firenze, Roma, Venezia e i centri minori; pittura, scultura, architettura - Dalla Controriforma al Barocco: arte ed architettura delle Congregazioni riformate e i grandi maestri (Bernini, Borromini, Pietro da Cortona) - Caravaggio e la sua influenza - Il Settecento - il Neoclassicismo e la nascita della modernità - L'Ottocento: Purismo, Eclettismo e pittura romantica - Impressionismo e post-Impressionismo - Arte del Novecento e le avanguardie: Espressionismo, Cubismo, Dada, Futurismo - Architettura del Movimento Moderno: Le Corbusier, Gropius, Mies van der Rohe - Il Razionalismo italiano: Piacentini, Terragni e gli altri maestri della Modernità - Arte ed architettura oggi: nuove tecnologie ed "ArchiStar" - La tutela e valorizzazione del patrimonio artistico: dalla Lettera di Raffaello a Papa Leone X ai nostri giorni.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(C)
Renato De Fusco
Una breve storia dell'arte
Marsilio editori
2009
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Eventuale materiale aggiuntivo sarà indicato durante il Corso.
- Metodi didattici
- Modalità di valutazione
MATERIALI DIDATTICI
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News
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Informazioni relative all'esame
03/04/2011
L'esame, che consisterà in un colloquio orale, sarà suddiviso in due parti: in una prima parte lo studente esporrà brevemente un argomento a sua scelta (riguardante uno degli argomenti trattati nel Corso: un movimento artistico, un periodo, un autore, oppure una singola opera) mediante una sintetica tesina scritta corredata dalle necessarie immagini; all'esposizione dell'argomento a piacere seguiranno altre due o tre domande da parte del docente.
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