Didattica generale (s)

• Prerequisiti

  nessuno

• Obiettivi formativi

  Acquisire i fondamenti della didattica, saper collocare la didattica all’interno delle scienze dell’educazione e saper individuare alcuni elementi basilari per la progettazione.

• Programma del corso

  Modulo 1: Pedagogia, didattica e progettazione
  Pedagogia, didattica e le altre scienze dell'educazione
  I modelli dell'apprendimento e i modelli dell'insegnamento
  Le tre dimensioni della didattica
  Finalità, variabili, percorso
  Competenze
  La progettazione didattica e i suoi livelli
  
  Modulo 2: Dispositivi, compiti autentici e valutazione
  I dispositivi didattici
  Situazione problema e compiti autentici
  Progettazione e valutazione
  Valutazione quantitativa, qualitativa e bilanciata
  Azione didattica e riflessione
  Portfolio ed e-portfolio
  
  Il percorso si articolerà in approfondimenti teorici sui temi in esame e in studi di caso o analisi di situazioni problema.
  Le strategie utilizzate saranno sia lezioni frontali, sia lavori di gruppo.
  Quanto sarà inserito sulla pagina web del docente si ritiene parte integrante del presente programma.
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) PG Rossi, E Toppano Progettare nella società della consocenza Carocci 2009 » Pagine/Capitoli: parte 2
  • 2.  (A) L Giannandrea Valutazione come formazione (in corso di stampa) Eum 2009
  • 3.  (A) P Meirieu Frankenstein educatore Junior 2007
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Dispense e ulteriori indicazioni bibliografiche fornite dal docente e inserite nella pagina web

• Metodi didattici
  • lezione frontale gruppi di lavoro
• Modalità di valutazione
  • scritto orale

MATERIALI DIDATTICI