Interpretazione di trattativa e consecutiva II - lingua inglese

• CFU 6
• Prerequisiti

  Aver superato l’esame del corso di Interpretazione di trattativa e consecutiva I.

• Obiettivi formativi

  Il corso mira a integrare le competenze interpretative già acquisite dagli studenti con competenze specifiche nel settore del media interpreting. In particolare, verranno proposte esercitazioni pratiche in alcune delle tipologie e delle tecniche usate durante i festival cinematografici. La parte teorica del corso illustrerà il ruolo dell’interprete in un contesto interazionale nel quale la traduzione viene sfruttata dai partecipanti ai fini di una spettacolarizzazione dell’evento comunicativo.

• Programma del corso

  Nella parte teorica, il corso illustrerà i tratti distintivi dell’interpretazione nell’ambito della conversazione-spettacolo. Il ruolo dell’interprete come risorsa spettacolare dell’evento comunicativo verrà attentamente analizzato nelle sue diverse manifestazioni discorsive, ponendo altresì attenzione alle ripercussioni che una tale visibilità comporta dal punto di vista deontologico. Tra i molteplici contesti dell’interpretazione per i media, il corso si concentrerà su alcune delle tipologie interpretative richieste nei festival cinematografici, quali: 1) consecutiva breve senza presa di appunti per le interviste a personalità del mondo del cinema in presenza del pubblico (sul palco di un teatro o per una rete televisiva); 2) consecutiva classica con presa di appunti per le conferenze stampa; 3) interpretazione simultanea dei sottotitoli di un film. Agli studenti verrà proposta la visione e la discussione di materiale audio-visivo autentico, che mostrerà le prestazioni di interpreti professionisti durante particolari edizioni di festival del cinema.
  Le esercitazioni, che consisteranno in simulazioni di reali situazioni lavorative, sono volte a sviluppare negli studenti la capacità di scegliere di volta in volta le strategie e le tecniche interpretative più adeguate, integrando risorse mnemoniche e di sintesi con una rapida ed efficace annotazione grafica. Si porrà infine l’accento sulla necessità di stabilire un rapporto empatico con il pubblico, attraverso la gestualità, il contatto visivo e la prosodia.
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) F. STRANIERO SERGIO Talkshow interpreting. La mediazione linguistica nella conversazione-spettacolo Eut 2007
  • 2.  (C) D. DAYAN, E. KATZ Media events. The live broadcasting of history Harvard university press 1992
  • 3.  (C) P. DREW, J. HERITAGE Talk at Work Cambridge university press 1992
  • 4.  (C) N. FAIRCLOUGH Media Discourse Edward arnold 1995
  • 5.  (C) L. LOMBARDO, L. HAARMAN, J. MORLEY, C. TAYLOR Massed Medias: Linguistic Tools for Interpreting Media Discourse Led 1999
• Metodi didattici
  • lezione frontale
• Modalità di valutazione
  • orale
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  inglese

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  inglese

MATERIALI DIDATTICI

• Dispensa 2012-13 programma 41.5 kB