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Lingua e traduzione anglo-americana II/M
- CFU 6
- Prerequisiti
Livello B2 del quadro comune europeo per le lingue.
- Obiettivi formativi
Approfondimento delle conoscenze linguistiche specifiche dell'inglese americano.
Conoscenza di elementi di sociolinguistica, discourse analysis, polysystem thoery e teoria degli atti linguistici volti ad esplorare criticamente una selezione di testi, poesie, short-stories, ecc.
Consolidamento della consapevolezza critica nell'atto traduttivo; acquisizione di strategie traduttive con esercitazioni mirate; riflessione sui fondamentali della traduttologia.
- Programma del corso
During the course we will: 1) produce stylistic and rhetorical analyses of a selection of public and political speeches; 2) explore literary and cultural texts (speeches, short-stories, poems, comics), focusing on issues concerning multiculturalism, bilinguism and interculturality, considering language varieties and their social contexts, with special care devoted to migration, race and ethnicity, gender and social class; 3) become familiar with various theories of translation, their practical implementations and cultural implications (special consideration will be devoted to untranslated texts by authors central to American literature, such as Walt Whitman). Students are required to: attend regurarly; do the homework assignments; write a final essay, which will be discussed during the oral exam.
Analisi retorica e stilistica di una selezione di discorsi pubblici e politici rilevanti nella storia culturale degli USA. Analisi critica di testi scelti che focalizzino sulle questioni relative al multiculturalismo, al bilinguismo e all'intercultura, con speciale interesse per le varietà dell'inglese americano caratterizzate dagli influssi di migrazioni e di particolari contesti regionali, etnici, di genere e di classe sociale, e per le loro specifiche differenze nei vari generi letterari (discorso, racconto breve, poesia, fumetto). La traduzione dall'inglese americano all'italiano nei suoi aspetti teorico-pratici e linguistico-culturali (specialmente in testi centrali ancora non tradotti in italiano, per esempio ampie sezioni poetiche di Walt Whitman). Verranno assegnate esercitazioni e sviluppate riflessioni teorico-critiche, sia a livello corale, in presenza, che individuale, con l'elaborazione di una tesina finale. È richiesta la frequenza. Le lezioni saranno di natura seminariale.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
Aristotle
On Rhetoric
Oxford univ. press
2006
» Pagine/Capitoli: parti scelte
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2.
(A)
Even-Zohar
Polysystem Studies
Poetics today
1990
» Pagine/Capitoli: parti scelte
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3.
(A)
R. MacNeil, W. Cran
Do You Speak American?
Talese/doubleday
2005
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4.
(A)
A. Portelli
The Text and The Voice: Writing, Speaking and Democracy in America
Columbia university press
1994
» Pagine/Capitoli: parti scelte
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5.
(A)
J. Searle
Speech Acts
Cambridge university press
1979
» Pagine/Capitoli: parti scelte
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6.
(A)
T. Widmer
American Speeches: Political Oratory from Abraham Lincoln to Bill Clinton
Library of america
2006
» Pagine/Capitoli: parti scelte
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Dispense a cura della docente con brani scelti da:
Kate Chopin, The Awakening and Selected Stories, Oxford Uni. Press, New York, 2000
Sandra Cisneros, The House on Mango Street, Knopf, New York, 1994
F. O'Connor, The Complete Stories, Farrar, Straus and Giroux, New York, 1977
Grace Paley, The Collected Stories, Farrar, Straus and Giroux, New York, 1994
Jhumpa Lahiri, Interpreter of Maladies, Houghtlon Miffin, Boston, 1999
A. Locke (ed.), The New Negro, Simon & Schuster, New York, 1997
Bernard Malamud, The Complete Stories, Farrar, Straus and Giroux, New York, 1997
Eudora Welty, The Collected Stories, Harcourt Brace Jovanovich, New York, 1982
Tobias Wolff, Our Story Begins: New and Selected Stories, Knopf, new York, 2008
Dorothy Parker, Complete Stories, Penguin, New York, 1995
A. Spiegelman, Maus, Pantheon, New York, 1997
W. Whitman, Leaves of Grass (1860)
R. B. DuPlessis, Drafts, Wesleyan Uni. Press, Middletown, 2001
Altre risorse elettroniche reperibili sulla pagina docente.
- Metodi didattici
- lezione frontale esercitazioni seminari
- Modalità di valutazione
- scritto orale verifica intermedia
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
inglese
MATERIALI DIDATTICI
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