Storia dell'arte contemporanea

• CFU 9
• Prerequisiti

  Conoscenza scolastica della storia europea e della storia dell'arte, in particolare dei secoli XVIII, XIX e XX.

• Obiettivi formativi

  Dare allo studente gli strumenti critici per interpretare l'arte contemporanea in rapporto alla storia dell'arte e del pensiero europei.

• Programma del corso

  Eredità romantiche nell’arte della seconda metà del Novecento
  
  Nel contesto di una riflessione sul significato che l’aggettivo “contemporaneo” assume nella storia dell’arte dal Settecento ai nostri giorni, il corso si propone un esame comparato fra la pittura romantica e le sue riprese nella seconda metà del Novecento. A tal fine saranno analizzate le opere di singoli pittori attivi fra i secoli XVIII e XIX (F. Goya, J. Turner, J. Constable, C. D. Friedrich, E. Delacroix) e quelle di pittori affermatisi a partire dagli anni ‘60-‘70 del secolo XX e ancora oggi attivi (G. Richter, P. Guccione, A. Kiefer, M. Barcel?). Un particolare rilievo sarà dato al passaggio fra i secoli XIX-XX, e alla situazione creatasi nell’arte europea – in particolare in Germania, in Francia e in Italia – dopo la fine della Seconda guerra mondiale. È prevista anche la visione, nelle stesse settimane in cui si terrà il corso, ma fuori dall’orario di lezione, di opere cinematografiche di R. Rossellini, W. Herzog, R. W. Fassbinder, W. Wenders e P. Almodovar.
  
  Non vi sono variazioni per i non frequentanti. Nel caso in cui l'esame valga 6 CFU lo studente dovrà concordare con il docente una riduzione della parte istituzionale.
  
  
  
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) G. Briganti I pittori dell’immaginario, arte e rivoluzione psicologica, Electa 1989 » Pagine/Capitoli: pp. 9-65.
  • 2.  (A) F. Arcangeli Dal Romanticismo all’Informale Minerva 2005 » Pagine/Capitoli: pp. 33-58; 89-119
  • 3.  (A) R. Cresti Che cosa significa primitivo? Saggio sul fondamento storico dell’arte "contemporanea" Edizioni artemisia 2008 » Pagine/Capitoli: pp. 188
  • 4.  (A) J. Ortega y Gasset Goya Studio editoriale 2000 » Pagine/Capitoli: pp. 57-90
  • 5.  (A) A. Pinelli Primitivismi nell’arte dell’Ottocento Carocci 2005 » Pagine/Capitoli: pp. 99-103
  • 6.  (A) E. Delacroix Scritti sull’arte, a cura di E. Pontiggia Studio editoriale 1986 » Pagine/Capitoli: pp. 77-82
  • 7.  (A) R. Cresti Joseph Beuys: la parola e la rosa, in AA VV, Momenti di storia della predicazione, a cura di G. Frenguelli e C. Micaelli Eum (di prossima pubblicazione) 2009
  • 8.  (A) R. Cresti Anselm Kiefer, il paesaggio del testimone Edizioni artemisia (di prossima pubblicazione) 2009
  • 9.  (A) R. Cresti Isole tiberine: Contemporaneità e Transavanguardia, in AA VV, Riflessi nell’arte, a cura di S. Tonti Edizioni artemisia 2004 » Pagine/Capitoli: pp. 23-34
  • 10.  (A) B. Corà Gerhard Richter: l’esperienza della pittura nella conoscenza della realtà, in AA VV, Gerhard Richter, a cura di B. Corà Centro per l’arte contemporanea luigi pecci 1999 » Pagine/Capitoli: pp. 9-35
  • 11.  (A) J. Clair Padre mare, madre Mediterraneo, in Piero Guccione, opere 1987-1989 Electa 1989 » Pagine/Capitoli: pp. 13-16
  • 12.  (A) G. Bufalino L’estasi dello sguardo, Bufalino e Guccione Fondazione gesualdo bufalino 2006 » Pagine/Capitoli: pp. 11-33
  • 13.  (A) D. Ashton In cammino con Barcel?, in AA. VV, Miquel Barcel?, a cura di R. Chiappini Skira 2006 » Pagine/Capitoli: pp. 25-50
  • 14.  (A) P. De Vecchi, E. Cerchiari Arte nel tempo Bompiani 2006 » Pagine/Capitoli: vol.3, tomo 1, pp 122-152; 190-244; 284-316
  • 15.  (A) P. De Vecchi, E. Cerchiari Arte nel tempo Bompiani 2006 » Pagine/Capitoli: vol. 3, tomo 2
• Metodi didattici
  • lezione frontale seminari
• Modalità di valutazione
  • orale

MATERIALI DIDATTICI