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Storia della pedagogia - m1
- CFU 6
- Prerequisiti
Buona conoscenza della lingua italiana. Conoscenza di base della storia sociale e politica dell’Italia moderna e contemporanea
- Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire un quadro organico delle istituzioni e dei processi formativi nell’Italia moderna e contemporanea, con particolare riferimento allo sviluppo delle scuole tenute dalle congregazioni e dagli ordini religiosi tra XVI e XX secolo e alle problematiche relative all’istruzione primaria e secondaria. Un'attenzione particolare sarà riservata alle più rilevanti problematiche storiografiche relative alla storia delle istituzioni educative in Italia e nel resto d'Europa
- Programma del corso
Il corso si propone di fornire: a) le coordinate generali della recente e più accreditata riflessione storiografica sulla storia della scuola e sulla storia dell’educazione tra Cinquecento e Novecento; b) un quadro articolato dell’evoluzione dell’operato della Chiesa in campo educativo e scolastico; c) un quadro altrettanto articolato dell’evoluzione delle istituzioni scolastiche e delle pratiche didattiche; d) indicazioni in ordine alle metodologie d’indagine e alle principali fonti della ricerca storico-pedagogica applicata alla realtà scolastica.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
Roberto Sani
"Ad Maiorem Dei Gloriam". Istituti religiosi, educazione e scuola nell'Italia moderna e contemporanea
Eum
2009
- Metodi didattici
- lezione frontale esercitazioni
- Modalità di valutazione
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
inglese e francese
MATERIALI DIDATTICI
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News
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