Storia della pedagogia - mod.1

• CFU 6, 10(m)
• Prerequisiti

  Buona conoscenza della lingua italiana. Conoscenza di base della storia sociale e politica dell’Italia moderna e contemporanea

• Obiettivi formativi

  Il corso si propone di fornire un quadro organico delle istituzioni e dei processi formativi nell’Italia moderna e contemporanea, con particolare riferimento allo sviluppo delle scuole tenute dalle congregazioni e dagli ordini religiosi tra XVI e XX secolo e alle problematiche relative all’istruzione primaria e secondaria. Un'attenzione particolare sarà riservata alle più rilevanti problematiche storiografiche relative alla storia delle istituzioni educative in Italia e nel resto d'Europa

• Programma del corso

  Il corso si propone di fornire: a) le coordinate generali della recente e più accreditata riflessione storiografica sulla storia della scuola e sulla storia dell’educazione tra Cinquecento e Novecento; b) un quadro articolato dell’evoluzione dell’operato della Chiesa in campo educativo e scolastico; c) un quadro altrettanto articolato dell’evoluzione delle istituzioni scolastiche e delle pratiche didattiche; d) indicazioni in ordine alle metodologie d’indagine e alle principali fonti della ricerca storico-pedagogica applicata alla realtà scolastica.

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) Roberto Sani "Ad Maiorem Dei Gloriam". Istituti religiosi, educazione e scuola nell'Italia moderna e contemporanea Eum 2009
• Metodi didattici
  • lezione frontale
  • esercitazioni
• Modalità di valutazione
  • orale
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  inglese e francese

MATERIALI DIDATTICI

• Esami 05.10.2010 15.5 kB