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Archivio 2009/2010 - 2013/2014

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Educazione motoria

  • CFU 8
  • Obiettivi formativi

    OBIETTIVI FORMATIVI:
    Conoscere l’epistemologia scientifica e la pluridisciplinarietà delle
    attività motorie e ludico-sportive;
    Conoscere tutti gli elementi che le compongono come ambito educativo
    del contesto scolastico;
    Sviluppare senso critico e formulare dubbi e risoluzioni sui temi
    oggetto di studio;
    Conseguire competenze riflessive in seguito a sollecitazioni culturali e
    scientifica pertinenti ai contenuti del programma.

  • Programma del corso

    CONTENUTI:
    1.Modelli teorici ed attività motorie e ludico-sportive
    2.Aspetti anatomo-funzionali del movimento
    3.Basi neurofisiologiche del movimento
    4.Contributo delle neuroscienze in ambito educativo-motorio
    5.Crescita del bambino e leggi auxologiche
    6. Il laboratorio motorio
    7.La psicomotricità ed i suoi ambiti di applicazione
    8.L’apprendimento motorio
    9.L’assistenza e gli attrezzi
    10. Il controllo motorio
    11. La valutazione in ambito motorio
    12. Abilità e capacità motorie
    13. Attività motorie e Indicazioni Nazionali

  • Testi (A)dottati, (C)onsigliati
    • 1.  (C) maurizio sibilio il corpo e il movimento Cuen 2001
    • 2.  (C) maurizio sibilio lo sport come percorso educativo Guida 2008
    • 3.  (C) maurizio sibilio il laboratorio ludico sportivo e motorio tra corpo movimento emozione e cognizione Aracne 2007
  • Altre informazioni / materiali aggiuntivi

    sia per i frequentanti che per i non frequentanti il programma sarà uguale per tutti

  • Metodi didattici
    • lezione frontale
  • Modalità di valutazione
    • orale

MATERIALI DIDATTICI

News

  • AVVISO IMPORTANTE

    16/01/2013

    Si comunica agli studenti del corso di Educazione Motoria che il libro del Prof. Sibilio, M., (2001). "Il corpo e il movimento. Elementi di teoria tecnica e didattica delle attività motorie per l'età evolutiva", Napoli: Cuen editore, è stato sostituito dal seguente testo:
    Casolo, F., (2007) "Lineamenti di teoria e metodologia del movimento umano" , Milano: Ed. Vita e Pensiero - (Capitoli 1, 2, 3, 4, 6)

  • Rettifica libri di testo

    14/11/2012

    I  libri di testo previsti per l'insegnamento di Educazione Motoria sono i seguenti:


    1. Casolo, F., (2007) "Lineamenti di teoria e metodologia del movimento umano" , Milano: Ed. Vita e Pensiero - (Capitoli 1, 2, 3, 4, 6)
     
    2. Nicoletti, R., Borghi, A.M., (2007). "Il controllo motorio". Bologna: Il Mulino


    3. Sibilio, M., (2007)."Il laboratorio ludico motorio e sportivo tra corpo, movimento, emozione e cognizione". Roma: Aracne.

    N.B. Per coloro che avessero già provveduto invece all'acquisto e/o consultazione dei seguenti testi: 

    1. Sibilio, M. (2001). Il corpo e il movimento. Elementi di teoria, tecnica e didattica delle attività motorie per l'età evolutiva. Napoli: Cuen

    2. Sibilio, M., (2005). Lo sport come percorso educativo. Attività sportive e forme intellettive. Napoli: Guida

    3. Sibilio, M., (2007).Il laboratorio ludico motorio e sportivo tra corpo, movimento, emozione e cognizione. Roma: Aracne

    si considerino autorizzati allo studio degli stessi.
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