Storia contemporanea

• CFU 6
• Prerequisiti

  Si richiede la conoscenza dei quadri essenziali della storia generale, acquisita durante la formazione culturale della scuola secondaria superiore.

• Obiettivi formativi

  Il corso si propone di orientare gli studenti a:
  - Conoscere i quadri principali della storia contemporanea nei suoi diversi aspetti: culturali, economici, politici, religiosi e sociali.
  - Comprendere lo statuto scientifico della disciplina: le metodologie di ricerca e le fonti utilizzate.
  - Conoscere le principali tendenze della storiografia sull'età contemporanea, nonchè alcuni dibattiti particolarmente significativi.
  - Acquisire una sufficiente padronanza del linguaggio scientifico.

• Programma del corso

  Il programma si articolerà in due parti:
  a. Una parte generale, nella quale si ripercorreranno in maniera diacronica i quadri di fondo dell'età contemporanea rivolgendo particolare attenzione alle principali interpretazioni storiografiche.
  I temi di carattere generale saranno i seguenti:
  -L'età delle rivoluzioni nazionali
  -Dalla prima alla seconda rivoluzione industriale. La nascita della società di massa e del movimento operaio
  -L'età dell'imperialismo: dalla politica delle grandi potenze alla politica mondiale.
  -La prima guerra mondiale e l'"età della catastrofe".
  -I totalitarismi.
  -La seconda guerra mondiale, il dopoguerra, la guerra fredda, la decolonizzazione.
  -Il mondo contemporaneo: dalla guerra del Vietnam alla globalizzazione.
  
  b. Una parte monografica nella quale - in continuità con il lavoro svolto nel precedente anno accademico sul Risorgimento - si analizzerà il Ventennio fascista e le caratteristiche del totalitarismo italiano attraverso l'apparato di miti e simboli del regime e la loro traduzione in termini architettonici.

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) A.M. BANTI L'età contemporanea. Dalle rivoluzioni settecentesche all'imperialismo Laterza 2011 » Pagine/Capitoli: Dal capitolo 14 al capitolo 25 (compreso)
  • 2.  (A) A.M. BANTI L'età contemporanea. Dalla Grande Guerra a oggi Laterza 2011
  • 3.  (A) E. GENTILE Fascismo di pietra Laterza 2010
• Metodi didattici
  • lezione frontale
  • seminari
  • All'interno del corso si prevede una visita didattica a Roma per vedere alcune delle architetture fasciste di cui si parlerà nella parte monografica.
• Modalità di valutazione
  • orale
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  inglese, francese

MATERIALI DIDATTICI