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Lab. didattica lingue moderne-francese
- Prerequisiti
Livello richiesto di competenza linguistica: francese A2/B1
- Obiettivi formativi
Capacità di lettura semiologico-culturale rispetto all’esperienza dell’alterità in classi plurilingui.
- Programma del corso
A contatto con la lingua/le lingue degli altri: stratificazioni e rappresentazioni dell’alterità. Il francese in questione.
Il laboratorio consisterà in attività che permetteranno di riflettere sui rapporti tra la didattica della lingua-cultura francese e il discorso sull’alterità nell’ottica degli incontri fra più culture in situazione di classe.
Esplorando in un primo momento (MODULO UNO) le rappresentazioni associate alla lingua e alla cultura francese - orientando per questo la riflessione sull’identità culturale francofona e sul bilinguismo - ed analizzando in un secondo momento il funzionamento e gli effetti delle rappresentazioni sul processo di apprendimento (MODULO DUE), si avvierà lo studente ad una lettura semiologico-culturale che lo conduca a riconoscere, interrogare e relativizzare il proprio punto di vista rispetto all’esperienza dell’alterità in classi plurilingui.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
1) KRAMSCH C., LÉVY D., ZARATE G.,
Le Précis du plurilinguisme et du pluriculturalisme,
Éditions des archives contemporaines,
2008
» Pagine/Capitoli: Capp. 1, 2 ,4
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2.
(A)
2) Geneviève ZARATE,
Représentations de l’étranger et didactique des langues,
Didier,
1996
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Ulteriore materiale di lettura sarà segnalato nel corso delle attività.
- Metodi didattici
- esercitazioni gruppi di lavoro
- Modalità di valutazione
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
Francese
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
Francese
MATERIALI DIDATTICI
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News
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