Didattica della geografia

• Prerequisiti

  Capacità e spirito di osservazione e ascolto. Inclinazione allo studio e all'approccio
  interdisciplinari. Disponibilità di un atlante geografico.

• Obiettivi formativi

  Il corso si propone di fornire gli strumenti teorici e applicativo-didattici della geografia
  e farne chiavi di lettura per la realtà delle delle entità regionali, delle macro-regioni e
  dei rapporti tra i gruppi umani e l'ambiente. Particolare attenzione viene
  rivolta alla geografia umana, ai movimenti migratori, allo sviluppo urbano, alla
  localizzazione delle attività produttive, all'organizzazione e alla pianificazione
  territoriale.

• Programma del corso

  Le basi concettuali della didattica della geografia; Gli strumenti linguistico-letterari; Il
  materiale statistico, cartografico e iconico; L'insegnamento della geografia in Italia; La
  progettazione di attività didattiche di geografia.

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) ROCCA G., Il sapere geografico tra ricerca e didattica Pàtron 2011 » Pagine/Capitoli: capitoli 1-5
  • 2.  (A) BETTI S. Great Lakes e St Lawrence Seaway Loffredo 2011 » Pagine/Capitoli: I box e l'apparato iconico non saranno oggetto d'esame
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Eventuali ulteriori informazioni saranno inserite nella scheda docente sia per coloro che non frequentano le lezioni sia per gli studenti online.

• Metodi didattici
  • - Lezioni frontali dialogate
    - Esercitazioni in piccolo e medio gruppo
    - Analisi di studi di caso
    - Il corso sarà affiancato da simulazioni didattiche (individuali e di gruppo) con lo
    scopo di offrire a ciascun studente la possibilità di misurarsi con la progettazione di
    soluzione autonome alla sperimentazione didattica.
• Modalità di valutazione
  • La modalità di valutazione è duplice e prevede:
    - una parte a basso livello di strutturazione (colloquio orale) che verrà valutata in base
    alla correttezza delle informazioni e alla loro completezza, alle conoscenze, alla
    padronanza del linguaggio della geograficità.
    - una parte semistrutturata: strutturazione di attività di ricerca ed elaborazione di
    progetti didattici (precedentemente presentate e discusse con il docente)
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  inglese

MATERIALI DIDATTICI