Storia della cultura francese

• CFU 6
• Prerequisiti

  E richiesta la conoscenza dei principali lineamenti della storia e della civiltà francesi nell’Ancien Régime

• Obiettivi formativi

  acquisizione di conoscenze di livello avanzato nell'ambito della storia della cultura francese moderna

• Programma del corso

  "La France du dernier siècle de l’Ancien Régime: le commerce culturel".
  Il corso sarà dedicato alla presentazione e all’analisi di alcuni aspetti della vita culturale di Francia nel secolo dei Lumi con particolare riferimento alla condizione degli intellettuali, al mondo dell’editoria, alle pratiche di lettura all’interno del Regno e alle diffusione della cultura francese in Europa.
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) A. de Baecque, F. Mélonio Histoire culturelle de la France - Tome 3 : Lumières et Liberté, Les dix-huitième et dix-neuvième siècles Seuil 2005 » Pagine/Capitoli: XVIIIe siècle
  • 2.  (C) G. Duby-R. Mandrou Histoire de la civilisation française Pocket 1998 » Pagine/Capitoli: vol II
  • 3.  (C) R. Chartier Les Origines culturelles de la Révolution française (1990), réédition avec une postface inédite de l’auteur Seuil 2000
  • 4.  (C) R. Chartier Lectures et lecteurs dans la France d’Ancien Régime Seuil 1987
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  il testo G. Duby-R. Mandrou, Histoire de la civilisation française, è raccomandato a tutti gli studenti per la conoscenza dei principali lineamenti della storia e della civiltà francesi nell'Ancien Régime.
  programma da 6 CFU:
  frequentanti testo n° 1+appunti lezioni
  non frequentanti testo n° 1+un testo a scelta fra n° 3 e n° 4
  programma da 9 CFU:
  frequentanti testo n° 1+appunti lezioni+2 capitoli a scelta del testo n° 3 o del testo n° 4
  non frequentanti testo n° 1+testo n° 3+2 capitoli a scelta del testo n° 4

• Metodi didattici
  • lezione frontale
• Modalità di valutazione
  • orale
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  francese

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  non previste

MATERIALI DIDATTICI