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Storia del pensiero economico

  • CFU 8
  • Prerequisiti

    Economia politica (micro)
    Economia politica (macro)

  • Obiettivi formativi

    Il corso si propone di ricostruire e ripercorrere lo sviluppo della teoria economica dai mercantilisti fino a Keynes. Particolare attenzione sarà dedicata alle posizioni teoriche di F. Quesnay, A. Smith, D. Ricardo, K. Marx, L. Walras, A. Marshall, V. Pareto, J. Schumpeter e J. M. Keynes.

  • Programma del corso

    Programma per 8 CFU
    - Adam Smith: dall'etica all’economia politica.
    - Adam Smith e l'origine del capitale umano (parte monografica).
    - Il problema del valore e la formazione del prezzo di equilibrio.
    - L’accumulazione del capitale e lo sviluppo.
    - Popolazione, produzione, consumo: Malthus e Say.
    - David Ricardo: la teoria della distribuzione.
    - Karl Marx: classico e rifondatore dell’economia politica
    - L’economia marginalista: rivoluzione e controrivoluzione
    - Teorie soggettive del valore: Jevons e gli Austriaci.
    - Le due versioni dell’equilibrio: Walras e Marshall.
    - Schumpeter: clclo e sviluppo economico.
    - L'economia secondo Keynes.
    - Hayek e il liberalismo del XX secolo.
    Per il programma a 6 CFU eliminare Adam Smith e l'origine del capitale umano (parte monografica)

  • Testi (A)dottati, (C)onsigliati
    • 1.  (A) Giovanni Pavanelli Valore, distribuzione, moneta. Un profilo di storia del pensiero economico Franco angeli 2001 » Pagine/Capitoli: escludere i capitoli 12, 13 e 14
    • 2.  (A) Stefano Spalletti Istruzione, crescita e rendimenti nella teoria del capitale umano. Una prospettiva di storia del pensiero economico Aracne 2009 » Pagine/Capitoli: Solo cap. 1, paragrafo 2 e cap. 2
  • Altre informazioni / materiali aggiuntivi

    Il testo "Istruzione, crescita e rendimenti nella teoria del capitale umano. Una prospettiva di storia del pensiero economico" è necessario solo per il programma a 8 CFU

  • Metodi didattici
    • lezione frontale seminari
  • Modalità di valutazione
    • orale
  • Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

    Inglese e spagnolo

  • Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

    Inglese e spagnolo

MATERIALI DIDATTICI


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