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Lingua e traduzione spagnola
- CFU 10
- Prerequisiti
Buona conoscenza della lingua italiana.
- Obiettivi formativi
Acquisizione di conoscenze linguistiche di base, fino al raggiungimento del livello B1 secondo il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue, corrispondente al Diploma de Español como Lengua Extranjera (nivel inicial) rilasciato dall’Instituto Cervantes. Acquisizione delle tecniche traduttive di base.
- Programma del corso
Dopo un’introduzione sulla situazione dello spagnolo nel mondo e dei cenni di storia della lingua spagnola, le lezioni verteranno su argomenti di ortografia, morfologia e sintassi della lingua spagnola contemporanea, utilizzando in molti casi una metodologia contrastiva e senza trascurare l’analisi delle peculiarità linguistiche regionali e la metodologia traduttiva per la traduzione dallo spagnolo all’italiano e viceversa di svariate tipologie testuali, con particolare riferimento a testi di carattere formativo e pedagogico. Successivamente saranno proposti alcuni esempi pratici di traduzione.
Si elencano, nello specifico, i principali argomenti trattati:
- Cenni di storia della lingua spagnola
- Dati diffusionali dello spagnolo
- La situazione politico-inguistica in Spagna e la “normalizzazione linguistica”
- Il mondo ispanofono: lo spagnolo come lingua nazionale, dominante e di minoranza
- Lo spagnolo peninsulare e lo spagnolo d’America
- La traduzione: chiarimenti terminologici
- Cenni di storia della traduzione
- Tipologie testuali
- Tipologia dei dizionari e istruzioni d’uso ai fini della traduzione
- Analisi linguistica e traduzione di alcuni testi di carattere formativo e pedagogico
I contenuti grammaticali saranno essenzialmente i seguenti:
- Il sistema fonetico-fonologico
- Il sistema grafico
- L’articolo
- Il nome (genere e numero)
- Il sistema verbale (indicativo, imperativo, condizionale, congiuntivo, forme impersonali e perifrasi verbali)
- Il sistema pronominale
- Le proposizioni subordinate
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
M. CARRERA DÍAZ
Grammatica spagnola
Laterza
2006
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2.
(A)
J. FRUNS GIMÉNEZ, M. A. ANDIÓN HERRERO, M. FONTECHA
Actividades para el Marco Común Europeo A2
Enclave-ele
2005
-
3.
(A)
L. LOZANO, N. VAQUERO
Actividades para el Marco Común Europeo B1
Enclave-ele
2005
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4.
(A)
H. BERSCHIN, J. FERNÁNDEZ-SEVILLA, J. FELIXBERGER
La lingua spagnola. Diffusione, storia, struttura
Le lettere
2005
-
5.
(A)
B. OSIIMO
Manuale del traduttore
Hoepli
2003
-
6.
(C)
L. TAM
Dizionario spagnolo-italiano/italiano-spagnolo
Hoepli
2009
-
7.
(C)
AA. VV.
Clave. Diccionario de uso del español actual
Hoepli
2007
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Oltre ai testi elencati, ulteriori indicazioni bibliografiche potranno essere fornite nel corso delle lezioni.
- Metodi didattici
- lezione frontale esercitazioni
- Modalità di valutazione
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
Spagnolo
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
Spagnolo
MATERIALI DIDATTICI
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