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La conversazione nell'insegnamento della lingua spagnola
- CFU 9
- Prerequisiti
Nessuno.
- Obiettivi formativi
Acquisizione di competenze utili per l'analisi della conversazione e l'impostazione dell'azione didattica.
- Programma del corso
Il corso prevede incontri di carattere teorico-pratico, durante i quali si analizzeranno le funzioni espletate dalla conversazione nell'insegnamento di una lingua straniera, con particolare riferimento alla lingua spagnola e alle sue peculiarità fonetiche, lessicali, morfologiche e sintattiche. Particolare attenzione sarà dedicata alla riflessione metalinguistica, anche in chiave contrastiva. Si farà riferimento ai principali approcci e metodi glottodidattici e saranno esaminate e discusse alcune strategie per favorire l'acquisizione delle competenze di comprensione, produzione e interazione orale alla luce delle Indicazioni nazionali e delle Linee guida ministeriali, nonché del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
Roberta Piazza (a cura di)
Dietro il parlato. Conversazione e interazione verbale nella classe di lingua
La nuova italia
1995
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2.
(C)
Aa.Vv.
Plan curricular del Instituto Cervantes. Niveles de referencia para el español
Insituto cervantes - biblioteca nueva
2007
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Ulteriori indicazioni bibliografiche saranno fornite nel corso delle lezioni.
- Metodi didattici
- - Lezioni frontali
- Lezioni dialogate
- Analisi di testi e di documenti
- Visione di materiali audio-video
- Produzioni
- Modalità di valutazione
- Per la valutazione il docente potrà avvalersi di prove semistrutturate e/o a basso livello di strutturazione che saranno specificate nel corso delle lezioni.
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
Spagnolo
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
Spagnolo
MATERIALI DIDATTICI
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News
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