Laboratorio di conoscenza della lingua straniera inglese

• CFU 6, 3(m)
• Prerequisiti

  Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER)-A1 -
  Livello elementare
  Comprende e usa espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare
  bisogni di tipo concreto. Sa presentare se stesso/a e gli altri ed è in grado di fare
  domande e rispondere su particolari personali come dove abita, le persone che
  conosce e le cose che possiede. Interagisce in modo semplice, purché l'altra persona
  parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare.

• Obiettivi formativi

  Il corso si pone l'obiettivo di orientare gli studenti a:
  -una solida base in lingua inglese,
  -l'opportunità di studiare, praticare, approfondire, migliorare le proprie capacità di comunicazione scritta e orale
  Con risultati dal'apprendimento delle competenze richieste ad un professionista dei beni culturali.
  

• Programma del corso

  . Imparare/rielaborare le struttura delle frasi utili in inglese e le linee guida per utilizzare gli articoli, le preposizioni e le forme verbali;
  . imparare le strategie per usare efficacemente la "nuova lingua";
  . fare attenzione alla pronuncia e ai problemi grammaticali;
  . miglioramento della comprensione attraverso l'ascolto di podcast ed altri
  esercizi di ascolto pertinenti ai beni culturali;
  . apprendimento della terminologia rilevante per il settore dei beni culturali.
  
  
  Compiti scritti
  
  Gli studenti dovranno redigere una breve relazione (memo format) su un bene
  culturale (monumento, paesaggio, pittura, scultura o altra opera d'arte di loro
  scelta) situato in Italia. Gli studenti dovranno fornire una descrizione dettagliata che dovrà contenere informazioni sufficienti in modo che una persona o un turista, leggendo la descrizione, possa facilmente trovare il bene culturale indicato in un museo o zona della citta'.
  
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (C) David Cotton Market Leader Elementary Business English Pearson longman 2005 » Pagine/Capitoli: 130
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  vari articoli e podcast da internet, i siti web di riviste ed articoli sui beni culturali.
  
  Un dizionario italiano-inglese e' consigliato.

• Metodi didattici
  • - Esercitazioni in piccolo e medio gruppo
    - Visione di materiali audio-video
    - Analisi di studi di caso
    - Produzioni (progetto didattico, presentazione di un argomento..)
• Modalità di valutazione
  • Prove strutturate (test a scelta multipla, testi a completamento) per la verifica di
    conoscenze e relazioni tra le stesse.
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  inglese

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  inglese

MATERIALI DIDATTICI