Lingua e traduzione spagnola I - mod. a "lingua e civilta"

• CFU 6
• Prerequisiti

  Sicura conoscenza della lingua e della grammatica italiana.

• Obiettivi formativi

  Il corso intende fornire allo studente nozioni teoriche fondamentali sullo sviluppo della lingua e della civiltà spagnola, necessarie a comprendere le peculiarità linguistiche e culturali della Spagna attuale.

• Programma del corso

  Il modulo si prefigge di introdurre lo studente allo studio degli eventi e dei personaggi fondamentali della cultura, della storia e della letteratura spagnola.
  Nello specifico, il programma del corso si articola come segue:
  - Il mondo ispanofono. Lo spagnolo nella madre patria (la situazione politico-linguistica e la “normalizzazione” delle lingue in Spagna); lo spagnolo lingua mondiale (dati diffusionali e profili funzionali dello spagnolo nel mondo).
  - Storia della lingua. Nozioni fondamentali sulla nascita del castigliano e sullo sviluppo dello spagnolo moderno.
  - I Secoli d’Oro. Introduzione allo studio dell’epoca classica della letteratura spagnola, con particolare attenzione al teatro aureo e al lavoro di uno dei suoi massimi esponenti: Lope de Vega.
  - Storia della Spagna.
  La parte linguistica prenderà in considerazione: le norme fonologiche dello spagnolo peninsulare e la relazione tra grafema e fonema in spagnolo; le regole generali d’accentazione; l’uso dell’articolo, il sostantivo, l’aggettivo, posizione e gradi di comparazione dell’aggettivo; gli usi di ser-estar, haber-tener, llevar-traer; i pronomi, l’uso delle preposizioni; le perifrasi verbali; il modo indicativo dei verbi regolari e irregolari.
  
  Il corso è integrato da un ciclo di esercitazioni tenute da docenti madrelingua con svolgimento in entrambi i semestri, fondamentali per la preparazione degli esami scritti.
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) H. BERSCHIN – J. FERNÁNDEZ SEVILLA – J. FELIXBERGER La lingua spagnola. Diffusione, storia, struttura Le lettere 2005 » Pagine/Capitoli: pp. 14-66; 68-92; 104-115
  • 2.  (A) A. FRANCESCONI I falsi amici. Un confronto contrastivo spagnolo-italiano Solfanelli 2008 » Pagine/Capitoli: alcuni capitoli scelti
  • 3.  (C) M. CARRERA DÍAZ Grammatica spagnola Laterza 2006
  • 4.  (C) L. TAM Dizionario spagnolo-italiano. Diccionario español-italiano Hoepli 2007
• Metodi didattici
  • lezione frontale
  • esercitazioni
• Modalità di valutazione
  • orale
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  spagnolo

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  spagnolo

MATERIALI DIDATTICI

• Internet y la ensenanza del espanol.doc 83.0 kB
• La traduzione dei "realia" di "Crónica de una muerte anunciada" di G. García Márquez 209.9 kB

  Materiale fornito dalla Dott.ssa Buresta inerente l'argomento trattato durante la lezione del 03 dicembre 2012.

• Programma desame.doc 24.0 kB
• Historia de Espana
  • El golpe de estado de 1981
  • La transicion
  • La mujer en el franquismo
  • La Guerra Civil
  • Picasso, "Guernica"
  • La batalla del Ebro
  • La sublevación militar del 18 de julio
  • La Segunda Republica
  • La dictadura de Primo de Rivera
• Ejercicios
  • Ser y estar-4.jpg 466.4 kB
  • Ser y estar-3.jpg 425.2 kB
  • Ser y estar-2.jpg 344.5 kB
  • Ser y estar-1.jpg 66.0 kB
  • CD y sujeto.jpg 102.7 kB
  • CD y CI-5.jpg 88.4 kB
  • CD y CI-6.jpg 70.1 kB
  • CD y CI-4.jpg 86.7 kB
  • CD y CI-3.jpg 70.0 kB
  • CD y CI-2.jpg 292.4 kB
  • CD y CI.jpg 154.7 kB
  • IL PRONOME.doc 23.0 kB
• Programma e bibliografia definitivi 34.5 kB
• Documentos utiles
  • Triangulo articulatorio.JPG 31.4 kB