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Interpretazione di trattativa e consecutiva I - lingua cinese
- CFU 12
- Prerequisiti
Il corso richiede una buona conoscenza della lingua cinese e al contempo un’approfondita conoscenza della lingua inglese, che sarà spesso lingua tramite per la traduzione.
- Obiettivi formativi
Il corso si propone di avviare gli studenti alla pratica dell’interpretazione, soprattutto nella fase della preparazione del proprio bagaglio lessicale e dello studio della materia su cui interpretare, ai soli fini di una più facile comprensione di quanto detto, aiutandolo a sviluppare le capacità basilari di ascolto, analisi e memorizzazione di un testo orale cinese, e guidandolo nella sua successiva sintesi e rielaborazione in italiano.
- Programma del corso
Il corso fornirà alcuni cenni storici sulla pratica della traduzione e dell’interpretariato in Cina. La lezione consisterà nella preparazione all’ascolto di brevi brani in lingua cinese mediante richiamo della terminologia ivi impiegata, e nella sua analisi. La tecnica del chuchotage sarà presentata e attuata, quindi si illustreranno alcune tecniche di memorizzazione e qualche cenno sulla presa di appunti. Infine si eseguiranno delle simulazioni di interpretazione.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(C)
Falbo C., Russo M., Straniero Sergio F.
Interpretazione simultanea e consecutiva. Problemi teorici e metodologie didattiche
Hoepli
1999
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2.
(C)
Li, Charles N. e Sandra A. Thompson
Mandarin Chinese: A Functional Reference Grammar
University of california press
1981
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3.
(C)
M. Russo e G. Mack
Interpretazione di trattativa - La mediazione linguistico-culturale nel contesto formativo e professionale
Hoepli
2005
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4.
(C)
Scarpa, F.
La traduzione specializzata. Lingue speciali e mediazione linguistica
Hoepli
2001
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5.
(C)
Yip Po-Ching
The Chinese lexicon: a comprehensive survey
Routledge
2000
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6.
(C)
Yu Yunxia
HanYing niyin cidian A reverse Chinese-English dictionary
Shangwu yinshuguan
1985
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
I testi da tradurre saranno forniti dal docente a lezione.
- Metodi didattici
- lezione frontale esercitazioni
- Modalità di valutazione
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
cinese, inglese
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
cinese, inglese
MATERIALI DIDATTICI
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