Lingua inglese

• CFU 6
• Prerequisiti

  Livello intermedio di conoscenza della lingua inglese (B1 del CEF).

• Obiettivi formativi

  Capacità analitica del linguaggio usato nella Pubblica Amministrazione, fondata su un approccio funzionale alla lingua inglese.
  Competenza linguistica per la comprensione e produzione di testi usati nella pratica professionale della Pubblica Amministrazione e della gestione dello Stato.
  

• Programma del corso

  Il corso mira alla comprensione del linguaggio settoriale usato nella pubblica amministrazione dei paesi di lingua inglese. Ne sarà analizzata la terminologia e fraseologia, e ne saranno evidenziati gli aspetti caratterizzanti, in termini di "collocation", "colligation", "semantic preference" e "semantic prosody".
  I contenuti presi in esame fanno riferimento alle seguenti tematiche:
  - The context of British public administration
  - The management of public services in Europe and other countries
  - Models of public administration and management
  - Ethical management and integrity in public administration
  - Public management in the 21st century
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) Michela Giordano e Cheryl Margaret Wolley Public Administration in the UK: English for Administrative Science Aracne 2012
  • 2.  (A) Grover Starling Managing the Public Sector Wadsworth; 9th edition (13 feb 2010) 2010
  • 3.  (C) J.A. Chandler (a cura di) Comparative Public Administration Routledge 2000
  • 4.  (C) Salvatore Schiavo-Campo e Hazel M. McFerson Public Management in Global Perspective M.e. sharpe 2008
  • 5.  (C) Jan-Erik Lane State Management: An Inquiry into Models of Public Administration and Management Routledge 2009
• Metodi didattici
  • L'attività didattica è organizzata secondo la metodologia ILV (Informazione / Laboratorio / Verifica), che prevede alcuni momenti informativi, seguiti da attività laboratoriali di analisi e poi di ricostruzione, per consentire agli studenti di coniugare il pensiero teorico e il pensiero pratico, e di sviluppare attività riflessiva sui propri prodotti e processi di apprendimento.
    
• Modalità di valutazione
  • Alla fine del corso lo studente dovrà sostenere un test di verifica, e lavorare ad un project work, preparando un project paper e una presentazione orale. La scelta dell'oggetto del project work (paper e presentation) sarà concordata con il docente. La valutazione complessiva dell'esame terrà conto dell'apprendimento delle nozioni fondamentali, della capacità di ragionamento critico applicato al project work realizzato, della capacità di organizzare discorsivamente la conoscenza. Il test ed il project work conteranno ciascuno per il 50% del voto finale.
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  Inglese

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  Inglese

MATERIALI DIDATTICI