Lingua spagnola avanzata

• CFU 8
• Prerequisiti

  Gli studenti sono tenuti a seguire i corsi di Lingua spagnola e devono averne superato gli esami per poter accedere ai corsi di Lingua spagnola avanzata.
  
  To have access to the course on advanced Spanish language, students have to follow the Spanish language course (first level) and shall first pass the related exams.

• Obiettivi formativi

  Il corso prevede un approfondimento nello studio della lingua spagnola attraverso l'analisi del registro colloquiale e del linguaggio istituzionale spagnolo.
  
  The course focuses on an in-depth study of the Spanish language through the analysis of the colloquial register and of the institutional language.
  
  

• Programma del corso

  Studio delle perifrasi verbali. Studio della fraseologia spagnola (clichés, colocaciones, locuciones, enunciados fraseológicos) e delle strategie dello spagnolo colloquiale (fórmulas sociales, mecanismos conectivos o estructuradores del discurso, tácticas conversacionales, fórmulas estilísticas, estereotipos). Analisi e traduzione degli interventi del dibattito parlamentare ('Diario de Sesiones del Congreso de los Diputados), del testo della Costituzione spagnola del 1978 e degli articoli dei tre quotidiani nazionali più importanti: 'El País', 'El Mundo' e 'ABC'.
  
  Study of verbal periphrasis. Study of the Spanish phraseology (clichés, colocaciones, locuciones, enunciados fraseológicos) and of the strategies of colloquial Spanish (fórmulas sociales, mecanismos conectivos estructuradores del discurso, tácticas conversacionales, fórmulas estilísticas, estereotipos). Analysis and translation of parliamentary proceedings ('Diario de Sesiones del Congreso de los Diputados) of the Spanish Constitution of 1978 and of the articles of the three main National newspapers: 'El País', 'El Mundo' and 'ABC'.

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) A. Francesconi, I falsi amici. Un confronto contrastivo spagnolo-italiano, Solfanelli, 2008 » Pagine/Capitoli: Programma da 8 CFU: Introduzione, cap. II, IV, VI, X, XI, XII, XIII, XIV.
  • 2.  (C) L. Tam Dizionario spagnolo-italiano-Diccionario italiano-español, Hoepli, 1999
  • 3.  (C) M. Seco, A. Olimpia y G. Ramos, Diccionario del Español Actual, Aguilar, 1999
  • 4.  (C) M. Seco, Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española, Espasa, 1997
  • 5.  (C) Carrera Díaz, M. e Silvestri, P. Entre palabras. Grammatica contrastiva della lingua spagnola Loescher 2010
  • 6.  (A) Paloma Román Marugán, Jaime Ferri Durá, María Angélica Bonilla, Barbara Catenaro, Armando Francesconi (a cura di) Señoras y Señores diputados/ ‘Onorevoli deputati’. Análisis y traducción al italiano del Diario de Sesiones: I. Situación de comunicación, léxico, colocaciones y marcadores del discurso Wizarts editore 2011
  • 7.  (C) Núñez Cabezas, E. A, Guerrero Salazar, S. El lenguaje político español Cátedra 2002
  • 8.  (C) Vigara Tauste, A. M., Aspectos del español hablado. Aportaciones al estudio del español coloquial, Sgel 1980
  • 9.  (C) Castro, F. Uso de la gramática española. Nivel avanzado Edelsa 2005
  • 10.  (C) Castro, F. Uso de la gramática española. Clave avanzado Edelsa 2005
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Per il lettorato verrà adoperato del materiale distribuito dalla dott.ssa María Angélica Bonilla (bonilla@unimc.it).
  
  For the evaluation of the lecture course the manual chosen by the lecturer, Ms María Angélica Bonilla, will be used.

• Metodi didattici
  • lezione frontale
  • esercitazioni
  • seminari
  • Si raccomanda la frequenza delle lezioni di lettorato tenute dalla dott.ssa Bonilla.
    It is recommended to follow the classes of the lecturer, Ms Bonilla.
• Modalità di valutazione
  • scritto
  • orale È previsto un esame di lettorato sul testo scelto dalla lettrice.
    The exam about the lectureship is based on the manual choosen by the lecturer.
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  Spagnolo, Inglese / Spanish and English

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  Spagnolo / Spanish

MATERIALI DIDATTICI

• Alberto Vital 14.4 MB

  Alberto Vital, “El gallo de oro, hoy”, in Tríptico para Juan Rulfo. Poesía, fotografía, crítica, Víctor Jiménez, Alberto Vital, Jorge Zepeda (eds.), Mèxico, 2006, pp. 423-436.

• Pretérito perfecto simple (o 'pretérito indefinido) y pretérito perfecto compuesto de indicativo 2.8 MB

  Il documento contiene vari esercizi sulla scelta dell'uso del passato prossimo ('pretérito perfecto compuesto') o del passato remoto ('pretérito indefinido' o 'pretérito perfecto simple') in spagnolo. Bisogna tener presente che il passato prossimo italiano copre un arco di tempo più vasto del 'pretérito perfecto compuesto' spagnolo. Infatti la frase italiana 'Ieri sono andato a Roma' in spagnolo sarà 'Ayer fui a Roma'. Nel documento sull'indicativo troverete gli approfondimenti necessari per poter fare questi esercizi.

• Pretérito indefinido (o 'pretérito perfecto simple')/ Passato remoto 4.7 MB

  Il documento contiene le variazioni vocaliche, grafiche ed il passato remoto irregolare o 'fuerte' di alcuni verbi più usati.

• Comunidades Autónomas 507.2 kB

  Una nuova lettura sulle 'Comunidades Autónomas'

• Esercizi grammaticali riassuntivi 10.3 kB

  Esercizi sull'uso delle preposizioni, 'ser'/'estar'/'haber', indicativo/congiuntivo/imperativo/, futuro e condizionale

• Esercizi sulle subordinate, l'imperativo ed altro 16.1 kB

  Esercizi grammaticali sull'uso del congiuntivo nelle subordinate, sull'indicativo e sull'imperativo. Contiene anche una breve composizione.

• Documento sull'uso del congiuntivo nelle subordinate 221.9 kB

  É un approfondimento con esempi sull'uso del congiuntivo nelle 'oraciones subordinadas'.

• Un nuovo sito per poter apprendere lo spagnolo e fare esercizi

  Cientos de ejercicios para aprender español en internet. Enlaces a los mejores ejercicios en lengua castellana

• Ser/Estar 76.5 kB

  E' un documento per approfondire lo studio di 'ser' e di 'estar'.