Educazione ambientale - educazione ambientale (spinetoli)

• CFU 8
• Prerequisiti

  Nessuno

• Obiettivi formativi

  Acquisizione delle competenze di base per l'identificazione delle diverse tipologie di rischi ambientali ai quali sono sottoposti l'uomo e il resto della biodiversità del pianeta, con particolare attenzione all'origine dei rischi, alla loro prevenzione e alla loro gestione. Al termine del corso lo studente sarà in grado di riconoscere e prevenire i più comuni rischi ambientali fisici, chimici e biologici.

• Programma del corso

  Contenuti del corso
  Gli effetti delle attività umane sul pianeta costituiscono il tema portante del corso. I principali tipi di inquinamento, i loro effetti sull'ambiente, sulla salute dell'uomo e degli altri organismi viventi, sono analizzati e trattati facendo preciso riferimento a situazioni oggettive e documentate. Gli argomenti relativi alle risorse primarie (suolo, aria, acqua) vengono trattati con riferimento a situazioni di degrado ambientale originate da fenomeni di sovrasfruttamento e da politiche economiche esclusivamente basate su logiche di mercato. Viene infine fornita una panoramica sulle possibilità di utilizzazione di risorse energetiche rinnovabili o potenzialmente rinnovabili, utili per progettare modelli di società sostenibili e a basso impatto ambientale.
  
  Programma
  
  1. Le problematiche ambientali
  2. Economia, politica, etica e sostenibilità
  3. Rischio, tossicologia e salute umana
  4. L'aria come risorsa
  5. Riscaldamento globale e deplezione dell'ozono
  6. L'acqua come risorsa
  7. Il suolo e le risorse minerarie
  8. Rifiuti solidi e pericolosi
  9. La biodiversità come risorsa
  10. Risorse alimentari
  11. Protezione delle risorse alimentari
  12. Risorse energetiche non rinnovabili
  13. Risorse energetiche rinnovabili
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) G. T. MILLER Scienze ambientali: Lavorare con la terra Edises 2007 » Pagine/Capitoli: Capitoli: 1-2; 8; 10-16; 19-20
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Le dispense del corso in formato pdf saranno messe a disposizione degli studenti frequentanti.

• Metodi didattici
  • - Lezioni frontali dialogate
    - Visione di materiali audio-video
    - Analisi di casi nazionali e internazionali di impatto ambientale
    - Question time, al termine della lezione
    
• Modalità di valutazione
  • La prova d'esame è scritta e consiste nello sviluppo di una traccia, tra quelle proposte dal docente e inerenti ad argomenti oggetto del programma del corso. La valutazione complessiva sarà ottenuta dall'analisi dei seguenti indicatori:
    . Correttezza e proprietà nell'uso del linguaggio
    . Correttezza e completezza delle conoscenze
    . Capacità di elaborazione critica delle conoscenze

MATERIALI DIDATTICI

• Per l'esame

  Tracce già assegnate in precedenti appelli

  • Tracce di Educazione ambientale 11.5 kB
• Lezioni del corso
  • Cell phones 250.5 kB
  • Rischi ambientali 1.2 MB
  • Impatto ambientale 5.2 MB
  • Inquinanti SGL Carbon 121.4 kB
  • SGL Carbon 8.9 MB
  • Energie rinnovabili 1.7 MB
  • Risorse alimentari 405.1 kB
  • La biodiversità 9.2 MB
  • L'acqua come risorsa 7.1 MB
  • Il suolo come risorsa 2.6 MB
  • L'aria come risorsa 2.9 MB
  • Le problematiche ambientali 1.9 MB