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Economia e gestione delle aziende e delle amministrazioni pubbliche

  • CFU 8
  • Prerequisiti

    Nessun prerequisito/Propedeuticità

  • Obiettivi formativi

    Il corso si pone l'obiettivo di illustrare le principali caratteristiche delle amministrazioni pubbliche sotto il profilo manageriale, con riferimento ai processi di cambiamento che le amministrazioni pubbliche stanno affrontando. Particolare attenzione sarà rivolta in questo scenario alle relative ricadute sui processi di leadership, di gestione delle risorse umane, ai rapporti con i clienti intermedi/finali e ai processi di valutazione dell'attività amministrativa.
    Alla fine del corso gli studenti avranno un quadro di conoscenze relativo ai principali temi (es. New Public Management), problemi(Spending Review ed efficienza) e strumenti gestionali (es. gestione per competenze, decision making, leadership) utili per operare in contesti di pubblica amministrazione, di carattere individuale, di gruppo ed organizzativo.

  • Programma del corso

    Il programma da 8 crediti per frequentanti e non frequentanti si articola nei seguenti blocchi di contenuti:

    1 - Il paradigma dell'economia aziendale applicato alle amministrazioni pubbliche
    2 - Modello burocratico e modello di management pubblico
    3 - Modello delle competenze e gestione delle risorse umane nelle amministrazioni pubbliche
    4 - Modelli di Leadership
    5 - Sistemi di valutazione e performance management
    6 - Gestione del cambiamento ed innovazione nelle amministrazioni pubbliche

    Il programma da 6 crediti per frequentanti si articola nei seguenti blocchi di contenuti:

    1 - Il paradigma dell'economia aziendale applicato alle amministrazioni pubbliche
    2 - Modello burocratico e modello di management pubblico
    3 - Modello delle competenze e gestione delle risorse umane nelle amministrazioni pubbliche
    4 - Modelli di Leadership

    Il programma da 6 crediti per non frequentanti si articola nei seguenti blocchi di contenuti:

    1 - Il paradigma dell'economia aziendale applicato alle amministrazioni pubbliche
    2 - Modello burocratico e modello di management pubblico
    3 - Modello delle competenze e gestione delle risorse umane nelle amministrazioni pubbliche
    4 - Modelli di Leadership
    5 - Sistemi di valutazione e performance management

  • Testi (A)dottati, (C)onsigliati
    • 1.  (A) Borgonovi Elio, Fattore Giovanni, Longo Francesco Management delle istituzioni pubbliche Egea 2009
    • 2.  (A) Giusepponi Katia Gestione e controllo delle amministrazioni pubbliche. Strumenti operativi e percorsi d'innovazione Giuffrè 2009
  • Altre informazioni / materiali aggiuntivi

    Frequentanti (8 CFU)
    . E. BORGONOVI, G. FATTORE, F. LONGO "MANAGEMENT DELLE ISTITUZIONI PUBBLICHE" 2009 EGEA - Capp. 1-2-3-4-5-6-7-13-14-15-16-17-18
    . K. GIUSEPPONI (a cura di), Gestione e controllo delle Amministrazioni Pubbliche, Strumenti operativi e percorsi di innovazione. 2009 Giuffrè, Milano. Pagg. 621-657


    Non frequentanti (8 CFU)
    . E. BORGONOVI, G. FATTORE, F. LONGO "MANAGEMENT DELLE ISTITUZIONI PUBBLICHE" 2009 EGEA - Per intero
    . K. GIUSEPPONI (a cura di), Gestione e controllo delle Amministrazioni Pubbliche, Strumenti operativi e percorsi di innovazione. 2009 Giuffrè, Milano. Pagg. 621-657

    Frequentanti (6 CFU)
    . E. BORGONOVI, G. FATTORE, F. LONGO "MANAGEMENT DELLE ISTITUZIONI PUBBLICHE" 2009 EGEA - Capp. 6-7-13-14-15-16-17-18
    . K. GIUSEPPONI (a cura di), Gestione e controllo delle Amministrazioni Pubbliche, Strumenti operativi e percorsi di innovazione. 2009 Giuffrè, Milano. Pagg. 621-657

    Non frequentanti (6 CFU)
    . E. BORGONOVI, G. FATTORE, F. LONGO "MANAGEMENT DELLE ISTITUZIONI PUBBLICHE" 2009 EGEA - Capp. 1-2-3-4-5-6-7-13-14-15-16-17-18-20-21
    . K. GIUSEPPONI (a cura di), Gestione e controllo delle Amministrazioni Pubbliche, Strumenti operativi e percorsi di innovazione. 2009 Giuffrè, Milano. Pagg. 621-657

  • Metodi didattici
    • Lezioni frontali;
      Esercitazioni di gruppo;
      Didattica on line.
  • Modalità di valutazione
    • La modalità di valutazione è basata su una prova orale tesa ad accertare le conoscenze dello studente sui temi indicati negli obiettivi formativi. Il carattere delle domande è tipico della discussione di un argomento, in cui lo studente ha in prima battuta una ampia possibilità espositiva. All'interno di tale esposizione, il docente, attraverso domande via via più specifiche, valuterà con maggiore precisione il grado di preparazione dello studente.
  • Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

    inglese

MATERIALI DIDATTICI


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