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Lab. handicap e attivita' di sostegno (s)
Prerequisiti
Nessuno
Obiettivi formativi
L’obiettivo del laboratorio è quello di promuovere una visione generale e insieme specifica delle problematiche connesse all’integrazione scolastica, mettendo in luce le distinzioni tra le differenti situazioni di disabilità e gli specifici interventi educativi e didattici.
Programma del corso
Disabilità ed educazione. Il diagramma fondativo e il diagramma dell’integrazione Le ragioni dell’integrazione: i principi educativi, le scelte metodologiche e la didattica in classe Diagnosi e certificazione: dall’Atto di indirizzo alla pratica in classe; analisi dei documenti (DF- PDF- PEI) Handicap e apprendimento Presentazione e discussione di schede didattiche di sindromi Le "buone pratiche": presentazione di esperienze didattiche d’integrazione nella scuola dell’autonomia Esercitazioni didattiche con strumenti di valutazione e osservazioni video
Testi (A)dottati, (C)onsigliati
1.
(A)
P. CRISPIANI C. GIACONI
Manuale Itard
Libreria floriani
2010
» Pagine/Capitoli: Solo parte quinta
2.
(C)
M. IACOMINO
Non accettarmi come sono
Junior
2001
3.
(C)
R. GARBO
Nuove forme di integrazione
Junior
2006
4.
(C)
C. HANAU, D. MARIANI CERATI
Il nostro autismo quotidiano
Erickson
2005
INDICAZIONI PER LA STESURA DELLA PROVA FINALE studenti a distanza
