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Lingua francese (corso principianti)
- CFU 8, 12
- Prerequisiti
Per il modulo A, l'unico prerequisito è di essere locutore di UNA delle lingue romanze del manuale
selezionato (italiano, francese, spagnolo, portoghese).
Per il modulo B, è necessario acquisire in parallelo al corso tematico del docente le competenze
linguistiche comunicative definite sulla scala del Quadro di Riferimento Europeo per le Lingue a
secondo del numero di crediti.
A tale fine si invitano vivamente gli studenti a frequentare le esercitazioni del lettore (CEL)
appositamente organizzate in collaborazione con il CLA durante il PRIMO semestre.
- per 4 o 6 crediti: livello A2
- per 8 o 12 crediti: livello B1
Gli studenti in possesso di certificazione DELF sono esonerati dalla verifica scritta previo accordo con
il docente.
- Obiettivi formativi
Il corso offre allo studente principiante l’occasione di sviluppare competenze linguistico-culturali che
gli permettano di entrare nello spazio discorsivo francese e francofono, e fornisce strumenti per
l’ulteriore apprendimento in autonomia nell’orientamento della formazione al plurilinguismo /
pluriculturalismo del cittadino europeo.
- Programma del corso
Modulo A: FRANCESE E INTERCOMPRENSIONE TRA LINGUE ROMANZE
Un’ Europa di poliglotti non è una Europa di persone che parlano correntemente molte lingue, ma
nel miglior dei casi di persone che possono incontrarsi parlando ciascuno la propria lingua e
intendono quella dell’altro, che pure non saprebbero parlare in modo fluente, e intendendola, sia
pure a fatica, intendessero il “genio”, l’universo culturale che ciascuno esprime parlando la lingua
dei propri avi e della propria tradizione.
U. Ecco, La ricerca della lingua perfetta. (1993)
Dagli strumenti dell’intercomprensione tra italiano e francese, come primo passo verso la
competenza in francese, all’apertura verso il progetto e il metodo pratico dell’intercomprensione
tra lingue romanze :
- metodo di lettura in francese, spagnolo, portoghese, apertura al rumeno e al catalano
- interazione scritta con locutori di lingue romanze (piattaforma Galanet)
(4 crediti : corso aperto a tutti gli studenti interessati, valido come Ulteriori Competenze
Linguistiche o come modulo da integrare con il corso di 8 crediti per ottenere 12 crediti. Per il
particolare approccio didattico, questo corso richiede la frequenza degli studenti.)
Modulo B: FRANCESE, UNA SECONDA LINGUA PER...
1. FORMARSI AL PLURILINGUISMO EUROPEO
Analizzare ed usare concetti e strumenti del plurilinguismo in Europa (Politiche linguistiche
europee, intercomprensione, Portfolio Europeo delle Lingue, certificazioni, CV Europeo)
2. ENTRARE IN FRANCOFONIA
Conoscere elementi della formazione, della diffusione del francese e delle sue varietà, informarsi
sulla francofonia, obbiettivi, istituzioni, media e manifestazioni culturali
3. INSERIRSI NELLA MOBILITA'
Prepararsi per la mobilità Erasmus in Francia o nel Belgio; scambiare con studenti francofoni
ospiti a Macerata o con residenti francofoni; inserire uno sguardo al dibattito sociale francese nel
proprio progetto di studio
4. CAPIRE DI PIU' IL VICINO
Analizzare le rappresentazioni incrociate, gli stereotipi nella cultura corrente, acquisire alcuni
riferimenti storici, economici e culturali sulle relazioni e gli scambi tra Francia e Italia.
(- 4 crediti: moduli B1 e B2
- 6 crediti: moduli B1, B2 e B3
- 8 crediti: moduli B1, B2, B3 e B4)
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
RIEHL Laurence, SOIGNET Michel
Objectif Diplomatie, Le français des relations européennes et internationales
Hachette fle
2007
» Pagine/Capitoli: 4 CFU: dossier 1; 6 CFU: dossiers 1, 2; 8 CFU: dossiers 1,2,3.
-
2.
(C)
BERGER Dominique, SPICACCI Nerina
Savoir-dire, Savoir-faire
Zanichelli
2007
» Pagine/Capitoli: testo di lingua consigliato in alternativa a "Objectif Diplomatie” per studenti non frequentanti
-
3.
(C)
PARODI Lidia, VALLACO Marina
Grammathèque, grammatica contrastiva per Italiani
Cideb
2003
-
4.
(C)
JOUBERT Jean-Louis
La francophonie
Cle international
1999
-
5.
(A)
GIUDICETTI GianPaolo (et all.)
EuroComRom - i sette setacci: Impara a leggere le lingue romanze
Shaker verlag
2002
» Pagine/Capitoli: Per il modulo A (intercomprensione)
-
6.
(C)
BLANCHE-BENVENISTE Claire
EuRom4, Metodo di insegnamento simultaneo delle lingue romanze
La nuova italia
1997
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
- Portfolio Europeo delle Lingue, modello Cercles-AICLU
- CV modello europeo Europass http://europass.cedefop.europa.eu/
- Vocabolario bilingue a scelta:
Robert – Signorelli, DIF Hachette – Paravia, Robert – Zanichelli, Robert – Collins,
http://www.tv5.org/TV5Site/alexandria/definition.php
Larousse su http://dizionari.corriere.it/dizionario_italiano_francese.shtml
- Dispensa di documenti in copisteria o sulla pagina docente
- Sito per lavorare sull'attualità francofona per la comprensione audio-visiva: www.tv5.org/TV5Site/7-jours/
- Metodi didattici
- lezione frontale esercitazioni
- Modalità di valutazione
- scritto orale E' prevista la presentazione del Portfolio Europeo delle Lingue
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
francese
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
francese
MATERIALI DIDATTICI
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News
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Programma del primo semestre: imparare la lingua francese!
29/10/2009
Questo primo semestre è da dedicare all'apprendimento attivo della lingua, sopratutto per quelli che non hanno mai studiato il francese... Sono stati inseriti in fondo a questa pagina docente, alcuni documenti utili per lo studio (materiali, prove, siti...)
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module France-Italia
