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Lingua e traduzione inglese III - mod. b "interpretazione di trattativa"
- CFU 6
- Prerequisiti
Aver superato gli esami dei corsi di Lingua e traduzione – Lingua inglese I e II.
- Obiettivi formativi
Il modulo è volto a presentare le problematiche teoriche dell’interpretazione dialogica in ambito fieristico e aziendale, sviluppando al contempo negli studenti le competenze comunicative e interculturali necessarie allo svolgimento di un servizio professionale di mediazione linguistica tra l’italiano e l’inglese.
- Programma del corso
Alla trattazione teorica delle principali problematiche interlinguistiche e interculturali che contraddistinguono l’interpretazione dialogica in ambito commerciale da altre forme e contesti della traduzione orale (interpretazione di conferenza, interpretazione per i media, interpretazione in campo sociale, ecc.), si affiancherà la presentazione di trattative aziendali bilingui, sia autentiche sia simulate. In particolare verranno illustrate le dinamiche comunicative nelle diverse fasi di una trattativa commerciale. Attraverso lo studio di interazioni autentiche audio-registrate, si individueranno le finalità comunicative degli interlocutori e si evidenzieranno, con gli strumenti dell'Analisi Conversazionale, i meccanismi di coordinamento interazionale. Verranno altresì trattati alcuni aspetti del linguaggio non verbale che più specificamente incidono sull’andamento di un incontro mediato.
Alla fine del corso gli studenti avranno non solo acquisito nozioni generali sulla configurazione triadica di un evento comunicativo interlinguistico e interculturale, ma avranno ampliato le loro conoscenze di specifici ambiti aziendali. Saranno inoltre in grado di interpretare da e verso l’inglese riconoscendo e trasmettendo le intenzioni comunicative degli interlocutori. Avranno sviluppato la capacità di usare registri formali della lingua orale, sia inglese che italiana, adeguati a situazioni professionali, e appreso le strategie necessarie per affrontare problemi traduttivi di natura sia linguistica sia culturale.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(C)
M. Russo, G. Mack (a cura di)
Interpretazione di trattativa. La mediazione linguistico-culturale nel contesto formativo e professionale
Hoepli
2005
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2.
(C)
A. Gentile, U. Ozolins, M. Vasilakakos
Liaison Interpreting: a handbook
Melbourne university press
1996
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3.
(C)
D. Katan
Translating Cultures. An Introduction for Translators, Interpreters and Mediators
St. jerome
2004
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4.
(C)
R. E. Nofsinger
Everyday conversation
Newbury park
1991
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5.
(C)
M. L. Knapp, J. A. Hall
Nonverbal communication in human interaction
Wadsworth
2005
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6.
(C)
R. Merlini
"Teaching dialogue interpreting in higher education: a research-driven, professionally oriented curriculum design”, in M.T. Musacchio, G. Henrot Sostero (a cura di) Tradurre: formazione e professione
Cleup
2007
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7.
(C)
L. Gavioli (a cura di)
La mediazione linguistico-culturale: una prospettiva interazionista
Guerra edizioni
2009
- Metodi didattici
- Modalità di valutazione
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
inglese
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
inglese
MATERIALI DIDATTICI
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News
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