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Archivio 2009/2010 - 2013/2014

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Pavone Sabina

Ricercatore

Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo (M-STO/02)


E-mail: sabina.pavone  unimc.it

Presentazione

Sono ricercatrice in Storia Moderna presso il Dipartimento di Scienze della formazione, di Beni culturali e del turismo, corso di laurea L-1 (Valorizzazione dei beni culturali) con sede a Fermo dall'aprile 2011.
Mi sono perfezionata in Storia Moderna presso la Scuola Normale Superiore di Pisa e ho svolto attività didattica e di ricerca presso le Università di Roma "La Sapienza" (2000/04), Bari (2004/05), Napoli "L'Orientale" (2009/10) e l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales di Parigi (2007 e 2013).
Ho avuto inoltre una serie di borse di studio presso l'Ecole Normale Supérieure di Parigi (1993 e 1994),  l'Istituto Italiano per gli Studi Filosofici di Napoli (1997/99), la University of Wisconsin-Madison Libraries di Madison, USA (2010).
Attualmente faccio parte dell'Unità di ricerca dell'Università di Macerata (diretta dal dott. Vincenzo Lavenia) di un progetto PRIN (bando 2010-2011) coordinato a livello nazionale dal prof. Girolamo Imbruglia, dal titolo Libertà dei moderni. processi di civilizzazione nel lungo illuminismo (1750-1850): commercio, politica, cultura, colonie. Ho inoltre partecipato dal 2000 al 2006 a tre  progetti PRIN sull'Inquisizione italiana diretti dal prof. A. Prosperi presso la sezione di Bari, diretta dal prof. P. Scaramella.

Sul piano scientifico le mie ricerche si situano all’incrocio fra diverse discipline: storia istituzionale, storia religiosa, storia della cultura e si sono focalizzate in particolare su due filoni: il primo relativo alla penetrazione del cattolicesimo in Polonia e Russia in età moderna con particolare riguardo all’antigesuitismo, il secondo volto a indagare le relazioni fra ordini religiosi e Inquisizione romana. 
Il lavoro iniziato con la tesi di laurea sulla sopravvivenza dei gesuiti in Russia alla fine del Settecento è progredito con la tesi di dottorato ed è infine sfociato nella pubblicazione nel 2010 di un volume (Una strana alleanza. La Compagnia di Gesù in Russia dal 1772 al 1820) che ricostruisce la presenza della Compagnia di Gesù nell’impero degli zar sotto diversi punti di vista: religioso, culturale, politico e sociale. Le mie ricerche sulla penetrazione del cattolicesimo in Russia sono state condotte su fonti archivistiche poco esplorate e hanno evidenziato l’importanza di uscire da quella dimensione ideologico-istituzionale sulla quale fino a tempi recenti si erano concentrati gli studi sui rapporti fra Russia e Chiesa cattolica in età moderna. 
Le mie ricerche sull’antigesuitismo in Europa in età moderna hanno poi messo in evidenza l’importanza di questo tema e della propaganda religiosa per comprendere la genesi dell’opinione pubblica in Europa. In particolare, nel volume Le astuzie dei gesuiti (2000, ed. inglese 2005) ho ricostruito la genesi e la fortuna di un libello antigesuita pubblicato a Cracovia nel 1614, i Monita privata Societatis Jesu, lavorando tanto su fonti edite quanto su fonti inedite raccolte nelle biblioteche e negli archivi italiani, francesi e polacchi. 
Nell’ambito delle mie ricerche sulla Compagnia di Gesù, oltre a una serie di saggi, ho pubblicato anche un volume di sintesi, I gesuiti dalle origini alla soppressione (2004, ed. spagnola 2007, sarà riedito nel luglio 2013 per la collana Universale Economica Laterza), nel quale ho messo in luce soprattutto la dimensione internazionale della Compagnia e la sua capacità di adattarsi a contesti sociali e geografici assai differenti. 
In questi ultimi anni mi sono occupata del rapporto fra Inquisizione romana e ordini religiosi, indirizzando le mie ricerche soprattutto nel campo delle difficili relazioni fra la Chiesa di Roma e le culture orientali, e in particolare sulla querelle sui riti malabarici fra XVII e XVIII secolo.
Ho partecipando a numerosi convegni internazionali. Attualmente faccio parte del comitato scientifico del progetto Jesuits and Globalisation della Georgetown University (Washington, USA), diretto dal  prof. José Casanova e dal prof. Tom Banchoff.
Per il progetto PRIN sto lavorando attualmente sulle missioni della Compagnia di Gesù in India nel XIX secolo.
Sono inoltre membro dal 2012 della redazione della rivista "Il capitale culturale. Studies on the Value of Cultural Heritage" e dal 2010 faccio parte della redazione del Dizionario Biografico degli Italiani, edito dall'Istituto dell'Enciclopedia Treccani e diretto dal prof. R. Romanelli.

Orario di ricevimento studenti

Mercoledì dalle 09:30 alle 11:00 Stanza 203, II piano del Polo "Bertelli"

Insegnamenti

2013/2014

2012/2013

2011/2012

Altre info

Bacheca avvisi

  • Lezioni del 20-21-22 ottobre 2014

    07/10/2014 Le lezioni del 20 e del 21 ottobre 2014 non si svolgeranno perché la docente è impegnata per motivi scientifici fuori sede. La lezione del 22 ottobre 2014 non si svolgerà perché la didattica è sospesa in concomitanza con il career day di Ateneo. Le lezioni verranno recuperate in fondo al corso.
  • Lezione del 15 ottobre 2014

    07/10/2014 La lezione del 15 ottobre inizierà alle ore 12.15 anziché alle ore 11.00 perché concomitante con il consiglio di corso di laurea. L'ora dalle 11.00 alle 12.00 verrà recuperata lunedi 13 ottobre in coda alla lezione. La lezione del 13 sarà dunque dalle 15.00 alle 18.00.
  • Ricevimento studenti

    20/01/2014 La professoressa Pavone riceverà gli studenti mercoledi 22 gennaio 2014 dalle ore 14 alle ore 16.
  • Orari di ricevimento per dicembre 2013 e gennaio 2014

    12/12/2013 Il 17 dicembre 2013 la docente non effettuerà il ricevimento studenti. Per il mese di gennaio 2014 si prega di mettersi direttamente in contatto con la docente via e-mail (sabina.pavone@unimc.it) per concordare un appuntamento.
  • Recupero lezione del 27 novembre 2013

    29/11/2013 La lezione del 27 novembre 2013, annullata a causa della sospensione delle lezioni per neve, verrà recuperata il 10 e l'11 dicembre con il seguente orario: 10 dicembre 2013: 17-18 (dopo la lezione prevista) 11 dicembre 2013: 10-11 (prima della lezione prevista)
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