Storia contemporanea

• CFU 6
• Prerequisiti

  Conoscenza dei lineamenti fondamentali della storia europea ed italiana nel Novecento. Per verificarne la conoscenza frequentanti e non frequentanti dovranno sostenere, prima dell’orale, una prova scritta consistente in un test a risposta multipla.

• Obiettivi formativi

  Il corso intende proporre un approccio alla storia contemporanea e in particolare a quella italiana del XX secolo che abbia come focus la categoria dei giovani. L’obiettivo del corso è, seguendo l’evolversi della questione giovanile e dei rapporti tra generazioni nel Novecento, di indagare le trasformazioni socio-culturali e i processi di modernizzazione che hanno caratterizzato la storia contemporanea. Infine si analizzeranno metodologie di ricerca e gli orientamenti interpretativi più recenti.

• Programma del corso

  I giovani e la contemporaneità: cultura, politica e nuovi spazi di azione nell’Italia del Novecento (programma per frequentanti e non frequentanti).
  Ricostruzione e analisi dell’evolversi della questione giovanile nel nostro Paese, dei principali modelli di organizzazione giovanile in campo politico e associativo nel ‘900 e delle principali politiche sociali messe in atto in Italia ma anche in altri Paesi europei per contenere il disagio giovanile. Temi delle lezioni: le origini della categoria dei giovani e il suo utilizzo in campo storiografico, le modalità di organizzazione giovanile; le modalità di controllo, repressione e integrazione dei giovani da parte dei regimi totalitari e di quelli democratici; l’Italia e i giovani del secondo dopoguerra.
  La questione giovanile verrà indagata anche attraverso alcune delle nuove fonti tipiche della contemporaneità e in particolare le fotografie e il cinema.

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) P. DOGLIANI (a cura di) Giovani e generazioni nel mondo contemporaneo. La ricerca in Italia Clueb 2009
  • 2.  (A) P. SORCINELLI - A. VARNI (a cura di) Il secolo dei giovani. Le nuove generazioni e la storia del Novecento Donzelli 2004 » Pagine/Capitoli: per i frequentanti solo i cpitoli V; VII; VIII; IX
  • 3.  (C) S. CASILIO - L. GUERRIERI (a cura di) Il ’68 diffuso. Contestazione e linguaggi in movimento Clueb 2009
  • 4.  (C) S. CASILIO - L. GUERRIERI (a cura di) Il ’68 diffuso. Creatività e memorie in movimento Clueb 2010
  • 5.  (C) G. SABBATUCCI - V. VIDOTTO Il mondo contemporaneo. Dal 1848 a oggi Laterza 2007
  • 6.  (C) P. VIOLA Storia moderna e contemporanea, vol IV. Il Novecento Einaudi 2000
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Del testo adottato P. DOGLIANI (a cura di) Giovani e generazioni ne lmondo nel mondo contemporaneo. La ricerca in Italia, Clueb 2009, per i frequentanti solo le pp 1-72; 85-106; 117-138; 151-160.

• Metodi didattici
  • lezione frontale
  • seminari
• Modalità di valutazione
  • scritto
  • orale

MATERIALI DIDATTICI

• Le culture giovanili degli anni '80 di Beppe De Sario

  Slides utilizzate dal Dott. Beppe De Sario per il seminario del 3 dicembre 2010

  • Schema della relazione di Beppe De Sario 93.7 kB
  • Slides 209.5 kB
• La parabola operaia nell'Italia repubblicana di Andrea Sangiovanni 160.9 kB

  Relazione del Prof. Andrea Sangiovanni tenuta al seminario del 16 novembre 2010