Lingua e traduzione inglese III - mod. b "interpretazione di trattativa"

• CFU 6
• Prerequisiti

  Aver superato l’esame dei corsi di Lingua e traduzione - Lingua inglese I e II.

• Obiettivi formativi

  Il modulo si propone di illustrare le principali caratteristiche dell’interpretazione dialogica, con particolare riferimento al contesto aziendale-commerciale-fieristico rispetto ad altri ambiti lavorativi e modalità di interpretazione. Inoltre, i discenti saranno coinvolti in esercitazioni pratiche (simulazioni di trattative e role play) al fine di acquisire e sviluppare le competenze comunicative e interculturali alla base di un servizio di mediazione linguistica professionale.

• Programma del corso

  Contenuti
  Il modulo comprende una parte di contenuto teorico, che sarà poi testato di volta in volta nella parte pratica. Nel corso delle lezioni saranno approfonditi i seguenti argomenti: modalità di interpretazione e contesti professionali; comunicazione verbale e non verbale; comunicazione parlata e comunicazione dialogica; competenze comunicative, interculturali e traduttive (concentrazione, ascolto, comprensione, memoria, sintesi, riformulazione, parafrasi) tra l’italiano e l’inglese.
  
  Programma
  Le lezioni del modulo sono strutturate in una parte teorica (lezione frontale) e in una parte pratica (esercizi e simulazioni di trattative con la compresenza di un/a docente madrelingua inglese).
  La parte teorica introduce diverse questioni pertinenti alla comunicazione parlata e alla gestione di quest’ultima da parte di un interprete di trattativa in situazioni interlinguistiche e interculturali. In particolare, saranno approfondite le varie modalità di interpretazione e i contesti di lavoro in cui gli interpreti possono trovarsi a operare, con particolare riferimento all’ambito aziendale-commerciale-fieristico. Saranno poi messi a fuoco gli elementi costitutivi della comunicazione, quali la comunicazione verbale (livello linguistico) e la comunicazione non verbale (livello paralinguistico e cinetico). In questa fase i discenti potranno misurarsi con le proprie capacità espressive e di controllo dello stress, con la possibilità di apprendere esercizi mirati al miglioramento individuale di tali competenze. Infine, saranno analizzate situazioni reali e simulate di eventi comunicativi mediati da interpreti, in modo da riprendere gli argomenti affrontati nella precedente parte del modulo e poter farne esperienza pratica. Al termine del modulo, i discenti avranno approfondito la loro conoscenza delle caratteristiche salienti degli eventi comunicativi (dialogici) mediati da interpreti, nonché dei contesti lavorativi di riferimento. Avranno inoltre acquisito maggiore consapevolezza delle loro competenze comunicative e interculturali, che dovranno saper metter in pratica per svolgere servizi di interpretazione di trattativa tra l’italiano e l’inglese. Sapranno quindi utilizzare tecniche comunicative e traduttive appropriate ai contesti proposti, dimostrando padronanza dei linguaggi settoriali e dei registri formali delle lingue studiate.

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (C) Dufeu, Bernard Teaching Myself Oxford university press 1994
  • 2.  (A) Garzone, Giuliana and Mette, Rudvin Domain-specific English and language mediation in professional and institutional settings Arcipelago 2003
  • 3.  (A) Gentile, Adolfo/Ozolis, Uldis and Mary Vasilakakos, with Leong Ko and Ton-That Quynh-Du Liaison Interpreting. A Handbook Melbourne university press 1996
  • 4.  (C) Katan, David Translating Cultures. An Introduction for Translators, Interpreters and Mediators St. jerome publishing 2004
  • 5.  (C) Pöchhacker, Franz Introducing Interpreting Studies Routledge 2004
  • 6.  (C) Poyatos, Fernando Nonverbal Communication across Disciplines. Volume I: Culture, sensory interaction, speech, conversation John benjamins 2002
  • 7.  (C) Poyatos, Fernando Nonverbal Communication across Disciplines. Volume II: Paralanguage, kinesics, silence, personal and environmental interaction John benjamins 2002
  • 8.  (C) Poyatos, Fernando Nonverbal communication and translation. New perspectives and challenges in literature, interpretation and the media John benjamins 1997
  • 9.  (C) Roy, Cynthia B. Interpreting as a discourse process Oxford university press 2000
  • 10.  (A) Russo, Mariachiara e Gabriele Mack (eds.) Interpretazione di trattativa. La mediazione linguistico-culturale nel contesto formativo e professionale Hoepli 2005
  • 11.  (C) Veneziano, Corrado Manuale di dizione, voce e respirazione Besa 2001
  • 12.  (C) Wadensjo, Cecilia Interpreting as interaction Longman 1998
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Indicazioni dettagliate sulla bibliografia "obbligatoria" e "opzionale" saranno fornite durante il corso. Altri materiali in fotocopia saranno messi a disposizione dal docente.

• Metodi didattici
  • lezione frontale esercitazioni gruppi di lavoro
• Modalità di valutazione
  • orale
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  Inglese

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  Inglese

MATERIALI DIDATTICI

• glossari per simulazioni di trattativa in sede di esame

  I settori di riferimento selezionati per le simulazioni di trattativa in sede di esame sono i seguenti: calzature (glossario presente nella dispensa), eco biocosmesi, abbigliamento intimo donna, servizi linguistici e organizzazione eventi fieristici. I glossari contengono il lessico di base che potrà essere utilizzato nelle simulazioni di trattativa.

  • glossario servizi linguistici 42.3 kB
  • glossario abbigliamento intimo donna 47.4 kB
  • glossario eco biocosmesi 77.9 kB
• Regole per la stesura del profilo aziendale 44.5 kB

  Il profilo aziendale va consegnato entro il 24 marzo 2010.

• Reading List 68.8 kB

  Bibliografia "obbligatoria" per la parte teorica dell'esame.

• Dispensa (low resolution) 9.8 MB

  Documento "più leggero" con una bassa risoluzione

• Dispensa (high resolution) 70.9 MB

  La dispensa contiene il programma del corso, la bibliografia generale e una parte dei materiali oggetto di esame (Reading List e istruzioni su come redigere il Profilo Aziendale).