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Seminario avanzato di storia della filosofia moderna e contemporanea
- CFU 4
- Prerequisiti
Come prerequisiti sono richiesti: a) una sufficiente preparazione storico-a. filosofica,
conseguita durante il triennio universitario b) una certa curiosità e avventurosità
intellettuale.
- Obiettivi formativi
L'obiettivo formativo principale consiste nel porre lo studente di fronte a proposte
teoretiche non ancora criticamente omologate, in modo che si renda conto sia delle
risorse di comprensione e interpretazione di cui dispone sia delle nuove aperture di
senso che gli si prospettano.
- Programma del corso
Titolo:
«Risorse comunicative dalla fenomenologia della vita: per una "filosofia prima" al
tempo della post-metafisica»
Svolgimento:
- La metafisica e l'intenzionalità filosofica inaridite.
- Ripresa di contatto con la vitalità pre-categoriale dell'essere.
- Vivere l'essere con la fenomenologia di A.-T. Tymieniecka.
- L'intenzionalità della "philosophia prima" rivive dopo la metafisica.
-
Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
A.-T. TYMIENIECKA
La fenomenologia, forza ispiratrice dei nostri tempi, in: D. Verducci (a cura di), Disseminazioni fenomenologiche. A partire dalla fenomenologia della vita
Eum
2007
» Pagine/Capitoli: pp. 31-49
-
2.
(A)
D. VERDUCCI
La fenomenologia della vita di A.-T. Tymieniecka. Prova di sistema
Aracne
2012
» Pagine/Capitoli: pp. 9-165
-
3.
(A)
D. VERDUCCI
voce: A.-T. Tymieniecka in: A. Pavan (a cura di): Enciclopedia della persona nel XX secolo
Esi
2008
» Pagine/Capitoli: pp. 1061-1066.
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Indicazioni di eventuali ulteriori risorse didattiche saranno fornite a lezione e pubblicate sul sito docente
- Metodi didattici
- - Lezioni frontali dialogate
- esercitazioni in gruppo di lettura e comprensione
- analisi di casi di studio
- Modalità di valutazione
- Per la valutazione dell'apprendimento e delle competenze filosofiche maturate, si
svolgerà al termine del Seminario un colloquio su un argomento a scelta dello
studente tra quelli affrontati a lezione. Gli indicatori che si utilizzeranno saranno i
seguenti: correttezza e completezza delle informazioni; organizzazione logica del
discorso; correttezza e proprietà dell'espressione linguistica; ampiezza e profondità
delle osservazioni personali.
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
inglese
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
inglese
MATERIALI DIDATTICI
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