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Storia del pensiero politico contemporaneo
- CFU 8
- Prerequisiti
Nessuno
- Obiettivi formativi
Il corso si propone di offrire una ricostruzione ampia e approfondita della storia del
pensiero politico contemporaneo, alla luce dei molteplici approcci critici che, all'interno del vasto panorama teorico internazionale, consentono di inquadrare i fenomeni politici globali del presente.
- Programma del corso
Il corso è dedicato alla crisi e critica della modernità occidentale.
Attraverso gli scritti di autori che vanno da Hegel e Marx a Nietzsche e Foucault, passando attraverso Arendt e Gramsci, si costruirà un percorso di analisi che, mettendo al centro la nozione di modernità come categoria centrale del pensiero politico occidentale, ricostruisca il lavoro critico di quanti - dall'interno e dall'esterno di quella tradizione di pensiero - tra Ottocento e Novecento ne hanno scalfito l'apparente assolutezza. Il tutto tenuto conto della prospettiva del tempo presente, nella quale il panorama filosofico globale si arricchisce di voci
"altre", critiche e non occidentali, cresciute all'ombra dei Subaltern Studies e dei Postcolonial Studies.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
C. Galli, E. Greblo, S. Mezzadra
Il pensiero politico del Novecento
Il mulino
2005
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2.
(A)
E. Fornari
Linee di confine. Filosofia e postcolonialismo
Bollati boringhieri
2011
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Frequentanti:
1) C. Galli, E. Greblo, S. Mezzadra, Il pensiero politico del Novecento, Bologna, il Mulino, 2005 (nelle parti indicate nel corso delle lezioni);
2) Emanuela Fornari, Linee di confine. Filosofia e postcolonialismo, Torino, Bollati Boringhieri, 2011;
3) Una delle letture indicate nel corso delle lezioni
Non frequentanti:
Programa da 6 CFU:
1) C.Galli, E. Greblo, S. Mezzadra, Il pensiero politico del Novecento, Bologna, il Mulino, 2005 (con l'eccezione dei capitoli IV e V);
2) Emanuela Fornari, Linee di confine. Filosofia e postcolonialismo, Torino, Bollati Boringhieri, 2011;
3) Uno a scelta dei seguenti testi:
- Hannah Arendt, Vita activa. La condizione umana, Bompiani, 1994;
- Michel Foucault, Sorvegliare e punire, Einaudi, 2005;
- E.W. Said, Orientalismo. L'immagine europea dell'oriente (ed. orig. 1978),
Milano, Feltrinelli, 2002
- F. Fanon, I dannati della terra (ed. orig. 1961), Torino, Einaudi, 2007
Programa da 8 CFU:
1) C.Galli, E. Greblo, S. Mezzadra, Il pensiero politico del Novecento, Bologna, il Mulino, 2005; 2) Emanuela Fornari, Linee di confine. Filosofia e postcolonialismo, Torino, Bollati Boringhieri, 2011;
3) Uno a scelta dei seguenti testi:
- Hannah Arendt, Vita activa. La condizione umana, Bompiani, 1994;
- Michel Foucault, Sorvegliare e punire, Einaudi, 2005;
- E.W. Said, Orientalismo. L'immagine europea dell'oriente (ed. orig. 1978),
Milano, Feltrinelli, 2002
- F. Fanon, I dannati della terra (ed. orig. 1961), Torino, Einaudi, 2007
- Metodi didattici
- - Lezioni frontali dialogate
- Produzioni (presentazione di un argomento da parte di un singolo o di un gruppo di studenti, con conseguente discussione in aula)
- Visione di materiali audio-video
- Modalità di valutazione
- Prove a basso livello di strutturazione (relazioni scritte, utilizzando diversi indicatori per la valutazione: correttezza delle informazioni, loro completezza, conoscenze, correttezza sintattica e ortografica, organizzazione logica e capacità critico-analitica)
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
Inglese, Francese, Spagnolo
MATERIALI DIDATTICI
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