Lingua spagnola avanzata

• CFU 8, 6(m)
• Prerequisiti

  Gli studenti sono tenuti a seguire i corsi di Lingua spagnola e devono averne superato gli esami per poter accedere ai corsi di Lingua spagnola avanzata.
  
  To have access to the course on advanced Spanish language, students have to follow the Spanish language course (first level) and shall first pass the related exams.

• Obiettivi formativi

  Il corso prevede un approfondimento nello studio della lingua spagnola attraverso l'analisi del registro colloquiale e del linguaggio istituzionale spagnolo.
  
  Sulla base di un graduale approfondimento dello studio morfologico, sintattico e semantico, gli studenti acquisiranno una preparazione linguistica di base così da poter leggere e tradurre testi politici, storici e culturali e più in generale le produzioni orali e scritte dello spagnolo contemporaneo.
  
  The course focuses on an in-depth study of the Spanish language through the analysis of the colloquial register and of the institutional language.
  
  The students through the analysis and translation of political, historic and cultural texts, can reach an adequate comprehension of history, civilisation politcs and culture related to Spain and Spanish speaking countries.
  
  

• Programma del corso

  Studio delle perifrasi verbali. Studio della fraseologia spagnola (clichés, colocaciones, locuciones, enunciados fraseológicos) e delle strategie dello spagnolo colloquiale (fórmulas sociales, mecanismos conectivos o estructuradores del discurso, tácticas conversacionales, fórmulas estilísticas, estereotipos). Analisi e traduzione degli interventi del dibattito parlamentare ('Diario de Sesiones del Congreso de los Diputados), del testo della Costituzione spagnola del 1978 e degli articoli dei tre quotidiani nazionali più importanti: 'El País', 'El Mundo' e 'ABC'.
  
  Study of verbal periphrasis. Study of the Spanish phraseology (clichés, colocaciones, locuciones, enunciados fraseológicos) and of the strategies of colloquial Spanish (fórmulas sociales, mecanismos conectivos estructuradores del discurso, tácticas conversacionales, fórmulas estilísticas, estereotipos). Analysis and translation of parliamentary proceedings ('Diario de Sesiones del Congreso de los Diputados) of the Spanish Constitution of 1978 and of the articles of the three main National newspapers: 'El País', 'El Mundo' and 'ABC'.

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) A. Francesconi, I falsi amici. Un confronto contrastivo spagnolo-italiano, Solfanelli, 2008 » Pagine/Capitoli: Programma da 8 CFU: Introduzione, cap. I, IV, VII, IX, X, XI, XII, XIII, XIV.
  • 2.  (C) L. Tam Dizionario spagnolo-italiano-Diccionario italiano-español, Hoepli, 1999
  • 3.  (C) M. Seco, A. Olimpia y G. Ramos, Diccionario del Español Actual, Aguilar, 1999
  • 4.  (C) M. Seco, Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española, Espasa, 1997
  • 5.  (C) Carrera Díaz, M. e Silvestri, P. Entre palabras. Grammatica contrastiva della lingua spagnola Loescher 2010
  • 6.  (A) Paloma Román Marugán, Jaime Ferri Durá, María Angélica Bonilla, Barbara Catenaro, Armando Francesconi (a cura di) Señoras y Señores diputados/ 'Onorevoli deputati'. Análisis y traducción al italiano del Diario de Sesiones: I. Situación de comunicación, léxico, colocaciones y marcadores del discurso Wizarts editore 2011
  • 7.  (C) Núñez Cabezas, E. A, Guerrero Salazar, S. El lenguaje político español Cátedra 2002
  • 8.  (C) Vigara Tauste, A. M., Aspectos del español hablado. Aportaciones al estudio del español coloquial, Sgel 1980
  • 9.  (C) Castro, F. Uso de la gramática española. Nivel avanzado Edelsa 2005
  • 10.  (C) Castro, F. Uso de la gramática española. Clave avanzado Edelsa 2005
  • 11.  (A) Armando Francesconi "Il sessismo nel linguaggio politico spagnolo ed italiano", in "Universo femminile. La CEDAW tra diritto e politiche"a cura di Ines Corti Eum edizioni 2012 » Pagine/Capitoli: pp. 237-283.
  • 12.  (C) Aragonés Luis e Palencia Ramón, Gramática de uso del español (Teoría y Práctica B1-B2), Hoepli 2009
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Durante il lettorato verrà impiegato il seguente testo: Alonso Raya, Rosario et. al., "Gramática básica del estudiante de español (Edición revisada)", Difusión, Barcelona, 2011. Verranno anche distribuite fotocopie, ci saranno ascolti di CD audio, proiezioni di diapositive Power Point ed altri stimoli visuali.
  
  For the evaluation of the lecture course the manual chosen is this: Alonso Raya, Rosario et. al., "Gramática básica del estudiante de español (Edición revisada)", Difusión, Barcelona, 2011.

• Metodi didattici
  • Durante le lezioni verrà letto ed analizzato il testo in programma " Señoras y Señores diputados/ 'Onorevoli deputati'. Análisis y traducción al italiano del Diario de Sesiones: I. Situación de comunicación, léxico, colocaciones y marcadores del discurso". Questa attività permetterà agli studenti una corretta interpretazione ed assimilazione sia delle strutture linguistiche del linguaggio politico spagnolo sia delle implicazioni storiche e culturali implicite in tale linguaggio.
    
    During the lectures will be discussed and analyzed the programme text: "Señoras y Señores diputados/ 'Onorevoli deputati'. Análisis y traducción al italiano del Diario de Sesiones: I. Situación de comunicación, léxico, colocaciones y marcadores del discurso". This practice will allow students to achieve a correct interpretation and assimilation both of spanish language and the historical and cultural meanings implied in this language.
• Modalità di valutazione
  • La prova di valutazione è unica e si divide in una prova scritta ed una prova orale. La prova scritta dell'esame prevede dei test grammaticali a scelta multipla, esercizi di completamento e trasformazione e due traduzioni: una dall'italiano allo spagnolo, l'altra dallo spagnolo in italiano. La prova orale prevede un colloquio sui libri in programma e su temi generali (sapersi presentare e rispondere a domande di carattere generale).
    
    The evaluation test is one, but it is divided into a writing and oral test. The examination writing test consists of sentence structure and grammar practice exercises; exercises of completing sentences correctly and finally two translations: one from italian to spanish language, the other from spanish to italian. Oral test consists of a talk about programme texts and about general arguments.
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  Spagnolo, Inglese / Spanish and English

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  Spagnolo / Spanish

MATERIALI DIDATTICI

• Power point del seminario del prof. José Antonio Peña Ramos dell’Università Pablo de Olavide di Siviglia. 1.5 MB

  Seconda parte del secondo power point del seminario del prof. José Antonio Peña Ramos dell’Università Pablo de Olavide di Siviglia.

• Power point del seminario del prof. José Antonio Peña Ramos dell’Università Pablo de Olavide di Siviglia. 754.0 kB

  Prima parte secondo power point del seminario del prof. José Antonio Peña Ramos dell’Università Pablo de Olavide di Siviglia.

• Power point del seminario del prof. José Antonio Peña Ramos dell’Università Pablo de Olavide di Siviglia. 1.9 MB

  Primo power point del seminario del prof. José Antonio Peña Ramos dell’Università Pablo de Olavide di Siviglia.

• Locandina seminario 10 dic.: prof. José Antonio Peña Ramos dell’Università Pablo de Olavide di Siviglia 114.9 kB

  Locandina del seminario del prof. José Antonio Peña Ramos dell’Università Pablo de Olavide di Siviglia.

• Pdf del seminario del prof. José Francisco Jiménez Díaz dell’Università Pablo de Olavide di Siviglia 1.5 MB

  Si tratta del pdf del seminario del prof. José Francisco Jiménez Díaz dell’Università Pablo de Olavide di Siviglia. Coloro che non hanno seguito il seminario e desiderano portarlo come programma d’esame dovrebbero arricchire le notizie qui contenute con ricerche proprie.

• Locandina seminario 5 e 6 novembre 2013 126.1 kB

  La locandina del seminario del profesor Dr. José Francisco Jiménez Díaz. Área de Ciencia Política y de la Administración Departamento de Derecho Público Facultad de Derecho Universidad Pablo de Olavide

• Fiocchi, L., España política y económica, I.S.U. Università Cattolica, Milano, 1998. Pp. 185-201. 1.2 MB

  Lettura da scegliere per integrare il programma da 8 cfu

• -Todorov, T., 'La conquista de América', Siglo XXI, México, 1987. Pp. 13-58. 2.8 MB

  Lettura da scegliere per integrare il programma da 8 cfu

• Vázquez, G., Martínez Díaz, N., 'Historia de América Latina', Sgel, Madrid, 1990. pp. 85-118. 5.6 MB

  Altra lettura da scegliere per integrare il programma da 8 cfu

• De Miguel Rodríguez, Amando, 'Franco, Franco, Franco', Ediciones 99, 1976. Pp. 15-68. 4.6 MB

  Una delle letture da scegliere per integrare il programma da 8 cfu

• Hooper, J., 'Los nuevos españoles', Vergara, Madrid, 1996. Pp. 31-65. 1.6 MB

  Una delle letture da scegliere per integrare il programma da 8 cfu

• Las Comunidades Autónomas 1008.9 kB

  Si tratta di un file pdf sulle 'Comunidades Autónomas'. Il file è tratto da Wikipedia ed è un testo base per l'esame orale (sostituisce il testo indicato nel programma al punto 4. "(A) Paloma Román Marugán (coord.) Sistema Político Español Mc graw-hill/interamericana de españa, 2001 » Pagine/Capitoli: Jaime Ferri Durá, 'Las Comunidades autónomas'.").

• approfondimenti ed esercizi sui pronomi indefiniti 155.0 kB

  Il file contiene uno studio approfondito sui pronomi indefiniti. Sempre nello stesso file troverete degli esercizi

• I pronomi indefiniti spagnoli 491.0 kB

  Nella foto ci sono i principali 'pronomi indefiniti' (o 'quantificatori') spagnoli con le variazioni di genere e numero

• Pretérito perfecto simple (o 'pretérito indefinido) y pretérito perfecto compuesto de indicativo 2.8 MB

  Il documento contiene vari esercizi sulla scelta dell'uso del passato prossimo ('pretérito perfecto compuesto') o del passato remoto ('pretérito indefinido' o 'pretérito perfecto simple') in spagnolo. Bisogna tener presente che il passato prossimo italiano copre un arco di tempo più vasto del 'pretérito perfecto compuesto' spagnolo. Infatti la frase italiana 'Ieri sono andato a Roma' in spagnolo sarà 'Ayer fui a Roma'. Nel documento sull'indicativo troverete gli approfondimenti necessari per poter fare questi esercizi.

• Pretérito indefinido (o 'pretérito perfecto simple')/ Passato remoto 4.7 MB

  Il documento contiene le variazioni vocaliche, grafiche ed il passato remoto irregolare o 'fuerte' di alcuni verbi più usati.

• Comunidades Autónomas 507.2 kB

  Una nuova lettura sulle 'Comunidades Autónomas'

• Esercizi grammaticali riassuntivi 10.3 kB

  Esercizi sull'uso delle preposizioni, 'ser'/'estar'/'haber', indicativo/congiuntivo/imperativo/, futuro e condizionale

• Esercizi sulle subordinate, l'imperativo ed altro 16.1 kB

  Esercizi grammaticali sull'uso del congiuntivo nelle subordinate, sull'indicativo e sull'imperativo. Contiene anche una breve composizione.

• Documento sull'uso del congiuntivo nelle subordinate 221.9 kB

  É un approfondimento con esempi sull'uso del congiuntivo nelle 'oraciones subordinadas'.

• Un nuovo sito per poter apprendere lo spagnolo e fare esercizi

  Cientos de ejercicios para aprender español en internet. Enlaces a los mejores ejercicios en lengua castellana

• Ser/Estar 76.5 kB

  E' un documento per approfondire lo studio di 'ser' e di 'estar'.

• Tabelle, approfondimenti ed esercizi 111.5 kB

  Il file contiene delle spiegazioni sugli agg. e pron. possessivi e dimostrativi. Sempre nello stesso file troverete degli esercizi sui dimostrativi e sui numerali

• Esercizi strutturali (articolo, sostantivo e aggettivo) 78.5 kB

  Esercizi strutturali sull'uso dell'articolo (presenza-assenza), sul sostantivo (genere e numero) e sugli aggettivi qualificativi (genere numero e gradi di comparazione)

• Uso dell'articolo contratto 'el' con i nomi geografici 4.6 MB

  Alcune precisazioni sull'uso dell'articolo contratto 'el' (quando è preceduto dalle preposizioni 'a' e 'de') con i nomi geografici.

• Regole d'accentazione 94.0 kB

  É un testo scritto in spagnolo sulle regole d'accentazione. Vi sono tutte le regole (ed anche più) che abbiamo analizzato durante le prime lezioni. É un documento di approfondimento.

• Presenza-assenza dell'articolo in sp. e in it. 2.2 MB

  Sono due tabelle riassuntive dove vengono indicati in maniera contrastiva i casi più frequenti di presenza-assenza dell'articolo in spagnolo e in italiano . Le frasi precedute da questo simbolo * sono errate, come indicato nella tabella.

• Presenza-assenza dell'articolo in sp. e in it. 2.6 MB

  Sono due tabelle riassuntive dove vengono indicati in maniera contrastiva i casi più frequenti di presenza-assenza dell'articolo in spagnolo e in italiano . Le frasi precedute da questo simbolo * sono errate, come indicato nella tabella.

• Ortografía de la Lengua Española 1.3 MB

  È un documento della 'Real Academia Española' dove c'è un'approfondita trattazione delle regole ortografiche, d'accentazione e di punteggiatura. Lo studente di Civitanova dovrà approfondire soprattutto lo studio delle regole d'accentazione( pp. 24-31). È un documento di approfondimento che serve come ulteriore strumento per l'apprendimento delle regole.

• La realidad económica española 5.8 MB

  È un testo economico tratto dal libro in programma 'Español. lengua y cultura'. È un testo facile da tradurre ed adeguato per un livello A1. Lo studente dovrà prima leggerlo, comprenderlo e poi tradurlo all'italiano. Sarebbe opportuno che lo studente durante la traduzione scelga dei termini specifici a seconda del tipo di testo (in questo si tratta di una terminologia economica) per poi produrne un vocabolario personale.