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Seminario di comunicazione negli istituti e luoghi della cultura
- CFU 3
- Prerequisiti
Nessuno
- Obiettivi formativi
Il seminario ha l’obiettivo di fornire gli strumenti necessari alla progettazione delle attività di comunicazione degli istituti culturali, al fine di soddisfare una domanda di cultura ampia e diversificata.
- Programma del corso
Partendo dall’assunto che la comunicazione è condizione necessaria per l’uso pubblico del patrimonio e considerando ogni istituto culturale un servizio pubblico ad utilità dei cittadini, il seminario tratterà nello specifico i seguenti argomenti: - L'attività di comunicazione degli istituti e luoghi della cultura. Note scientifico-disciplinari e didattico-metodologiche - Audience development e rights of citizenship. Appunti per una storia delle indagini sui visitatori dei musei - La progettazione dell’identità visiva degli istituti culturali: naming, branding e linea di immagine coordinata. - La comunicazione su web come leva di marketing: limiti e potenzialità. - La comunicazione per la fruizione in loco: contenuti, modalità e strumenti per l'innovazione della comunicazione museale. - La comunicazione interna. - Il piano di comunicazione per la valorizzazione del patrimonio culturale e del territorio. - Verso l’accountability: la misurazione e la comunicazione dei risultati del museo.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
A. BOLLO
I pubblici dei musei. Conoscenza e politiche
Franco angeli
2008
» Pagine/Capitoli: pp. 65-136
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2.
(A)
M. CERQUETTI
Il pubblico o dei consumatori del museo. Note a margine del marketing museale, in P. Dragoni (a cura di), Percorsi. Studi per Eleonora Bairati
Eum
2009
» Pagine/Capitoli: pp. 95-116
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3.
(C)
E. HOOPER-GREENHILL
L’evoluzione dei modelli comunicativi nei musei d’arte, in S. Bodo, Il museo relazionale. Riflessioni ed esperienze europee
Fondazione giovanni agnelli
2000
» Pagine/Capitoli: pp. 1-39
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4.
(A)
E. HOOPER-GREENHILL
I musei e la formazione del sapere. Le radici storiche, le pratiche del presente
Il saggiatore
2005
» Pagine/Capitoli: pp. 9-36; 227-255
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5.
(A)
P. KOTLER
New Ways of Experiencing Culture: The Role of Museums and Marketing Implications, «Museum Management and Curatorship», vol. 19, n. 4
Routledge
2004
» Pagine/Capitoli: pp. 417-425
-
6.
(A)
L. SOLIMA
Nuove metriche per comunicare il museo, «Economia della cultura», n. 4
Il mulino
2009
» Pagine/Capitoli: pp. 499-511
-
7.
(C)
B. TOSCANO
Il museo e la sconfitta dei contesti, in Scritti brevi sulla storia dell’arte e sulla conservazione
Libroco. italia
2006
» Pagine/Capitoli: pp. 339-355
-
8.
(C)
A. BOLLO
Il museo e la conoscenza del pubblico. Gli studi sui visitatori
Ibc
2004
-
9.
(C)
CUEIM (a cura di)
Studio e proposta di un piano di comunicazione per la valorizzazione del territorio. Linee guida per la formulazione e l’implementazione del Piano di promozione del territorio del G.A.L. delle Barbagie e del Mandrolisai
«sinergie. rapporti di ricerca», n. 27, aprile 2008
2008
-
10.
(C)
P. DRAGONI
Antimarketing dei musei?, «Sinergie», n. 68 (set.-dic. 2005)
Cueim
2005
» Pagine/Capitoli: pp. 55-74
-
11.
(C)
B. SIBILIO PARRI
Misurare e comunicare i risultati: l’accountability del museo
Franco angeli
2004
-
12.
(C)
U. VOLLI
Manuale di semiotica
Laterza
2005
» Pagine/Capitoli: pp. 3-36
-
13.
(C)
F. BALDASSARRE
Il museo: organizzazione, gestione, marketing
Franco angeli
2009
-
14.
(C)
M. A. POLESANA
Communication mix. Come comunica l'impresa
Egea
2007
-
15.
(A)
M. CERQUETTI
Strategie di branding del cultural heritage nella prospettiva esperienziale, «Sinergie», n.82
Cueim
2010
» Pagine/Capitoli: pp. 123-142
-
16.
(A)
M. MONTELLA - M. CERQUETTI (a cura di)
Economia, cultura e territorio, Atti della giornata di studio, Fermo, Facoltà di Beni Culturali, 7 dicembre
Eum
2010
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Ulteriori indicazioni bibliografiche e materiali didattici saranno forniti nel corso delle lezioni e scaricabili dalla pagina docente del sito di Ateneo.
- Metodi didattici
- Il seminario prevede uscite didattiche a musei e altri luoghi della cultura.
- Modalità di valutazione
- orale Il colloquio finale prevede altresì la discussione di un project work, i cui contenuti e le cui modalità di redazione saranno forniti nel corso delle lezioni.
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
Inglese
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
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MATERIALI DIDATTICI
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News
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Economia, cultura, territorio
22/04/2011
Si comunica che il volume Economia, cultura, territorio, a cura di Massimo Montella e Mara Cerquetti ("Economia vs. Cultura? Quaderni del Dipartimento di Beni Culturali", n. 1, Macerata, eum, 2011), è ora disponibile in biblioteca.
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Indicazioni didattiche
28/02/2011
Ai fini dell'esame, ad integrazione dei testi adottati indicati in bibliografia, si richiede lo studio dei materiali didattici progressivamente inseriti nella pagina docente e degli eventuali ulteriori suggerimenti bibliografici forniti nel corso delle lezioni e pubblicati nella sezione News della pagina docente.
I materiali didattici sono protetti da password; per ottenere le credenziali per l'apertura dei documenti contattare il docente tramite e-mail (mara.cerquetti@unimc.it).
Le dispense delle lezioni disponibili nella pagina docente costituiscono un supporto alle lezioni frontali e non sono sostitutive dei testi specificati in bibliografia.
Il programma previsto per gli studenti non frequentanti è lo stesso di quello per gli studenti frequentanti; gli studenti non frequentanti che riscontrino difficoltà nello studio delle dispense delle lezioni possono trovare un valido ausilio didattico nei riferimenti bibliografici segnalati in calce ad ogni documento.
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