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Lingua e traduzione spagnola I/M

  • CFU 9, 6(m)
  • Prerequisiti

    Buona conoscenza della lingua spagnola e delle nozioni di base di teoria della traduzione.

  • Obiettivi formativi

    Consolidamento delle competenze linguistiche e traduttive e acquisizione di conoscenze avanzate relative alla situazione sociolinguistica della Spagna peninsulare e dell’America Latina.

  • Programma del corso

    Nella prima parte del corso saranno analizzate alcune questioni fonetiche, sintattiche, morfologiche e lessicali della lingua spagnola. Inoltre, verranno esaminate, in un’ottica contrastiva, le principali caratteristiche del sistema vocalico e consonantico castigliano e alcuni dei più frequenti errori di pronuncia degli italofoni.
    Successivamente, dopo aver offerto dei cenni di dialettologia peninsulare e ispanoamericana, saranno approfondite alcune varietà linguistiche. Particolare attenzione sarà concessa ai contatti tra castigliano e altri sistemi linguistici presenti in tali territori.
    Una parte del corso sarà dedicata all’approfondimento di alcune nozioni di teoria della traduzione nell’intento di stimolare la formazione di una personale ed efficace metodologia traduttiva. Successivamente si passerà alla disamina di una serie di testi letterari e giornalistici, con l’obiettivo di individuare e applicare le strategie traduttive più appropriate in base alla specifica tipologia testuale. Particolare attenzione sarà dedicata alla traduzione di testi poetici.

    Il corso è integrato da un ciclo di esercitazioni tenute da docenti madrelingua con svolgimento in entrambi i semestri.

  • Testi (A)dottati, (C)onsigliati
    • 1.  (C) M. CARRERA DÍAZ Grammatica spagnola Laterza 2006
    • 2.  (A) R. CANO (ed.) Historia de la lengua española Ariel 2004 » Pagine/Capitoli: capp. 40-44
    • 3.  (A) J. M. LOPE BLANCH Nuevos estudios de lingüística hispánica Universidad nacional autónoma de méxico 1993 » Pagine/Capitoli: pp. 127-136
    • 4.  (A) M. ALVAR (ed.) Manual de dialectología hispánica. El español de España Ariel 1996 » Pagine/Capitoli: pp. 5-14, 15-21, 119-133, 233-258
    • 5.  (A) A. QUILIS Principios de fonología y fonética españolas Arco libros 1997
    • 6.  (A) M. ALVAR (ed.) Manual de dialectología hispánica. El español de América Ariel 1996 » Pagine/Capitoli: pp. 28-38, 81-89, 90-100, 209-221
    • 7.  (C) M. LEFÈVRE, T. TESTAVERDE Tradurre lo spagnolo Carocci 2011
  • Altre informazioni / materiali aggiuntivi

    Oltre ai testi elencati, ulteriori indicazioni bibliografiche potranno essere fornite nel corso delle lezioni.

  • Metodi didattici
    • lezione frontale
    • esercitazioni
  • Modalità di valutazione
    • scritto
    • orale
  • Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

    Spagnolo

  • Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

    Spagnolo

MATERIALI DIDATTICI


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