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Storia contemporanea
- CFU 8
- Prerequisiti
Conoscenza dei lineamenti fondamentali della storia novecentesca.
- Obiettivi formativi
Acquisire concetti, metodologie di ricerca e modelli interpretativi per lo studio della storia contemporanea, con una particolare attenzione ai problemi dell’insegnamento.
- Programma del corso
Il Novecento. Storia e storiografia
Ricostruzione e analisi di alcuni dei principali temi e dibattiti storiografici sul Novecento: prima guerra mondiale, rivoluzione russa, totalitarismi e democrazie, seconda guerra mondiale, guerra fredda, decolonizzazione, caduta dei comunismi.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
G. Sabbatucci, V. Vidotto
Il mondo contemporaneo. Dal 1848 a oggi
Laterza
2008
» Pagine/Capitoli: cap. 14-31 (pp. 247-633)
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Gli studenti iscritti al corso quinquennale di Scienze della Formazione primaria (8 CFU) devono aggiungere uno a scelta dei seguenti testi:
1. A. M. Banti, Le questioni dell’età contemporanea, Laterza, Roma-Bari 2010, cap. 8-15 (pp. 152-318).
3. C. Pavone, Prima lezione di storia contemporanea, Laterza, Roma-Bari 2007, cap. 1-3 (pp. 1-87), 6-7 (pp. 142-222).
2. V. Vidotto, Guida allo studio della storia contemporanea, Laterza, Roma-Bari 2004, cap. 1-3 (pp. 1-119).
- Metodi didattici
- Modalità di valutazione
MATERIALI DIDATTICI
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