Letteratura di viaggio - spagnolo

• CFU 10
• Prerequisiti

  Livello B1 di conoscenza dello spagnolo.

• Obiettivi formativi

  Conoscenza della letteratura di viaggio in lingua spagnola relativa alle grandi estensioni pianeggianti sudamericane (pampa argentina, llanos venezuelani).
  Problematizzazione delle nozioni e dei concetti coinvolti nei contenuti del corso (viaggio, immaginario, paesaggio, identità).
  Acquisizione di strumenti per l'analisi del testo e dei fenomeni culturali.

• Programma del corso

  El curso se propone analizar cómo el accidente geográfico de la planicie ha adquirido a lo largo de los siglos un rol central en el patrimonio simbólico y cultural de las naciones en cuyos territorios se extienden las más importantes llanuras del continente hispanoamericano. Gracias al aporte de la literartura, tanto las crónicas de viajes como la narrativa de ficción o la poesía, los Llanos de Venezuela y las Pampas argentinas se configuran como verdaderos paisajes culturales y se convierten en otros tantos focos desde donde se irradian los rasgos identitarios nacionales. La llanura, en tanto frontera interna entre civilización y barbarie, se convierte en un laboratorio de creación y manipulación de la identidad nacional. Su conformación física – cuyo rasgo principal es la horizontalidad – y antropológica – donde prevalece la idea de lo despoblado y del nomadismo – contribuye a la elaboración de conceptos clave para la formación de estereotipos de larga duración, hasta llegar a nuestros días, cuando dichos estereotipos llegan a constituir la base para productos turísticos.
  El análisis se centrará principalmente en los siguientes textos:
  
  • Humboldt, Alejandro de.: “Viaje a las regiones equinocciales del Nuevo Continente”. (2ª ed.). Monte Ávila Editores. Caracas – Venezuela. 1991, 5 volúmenes.
  • Esteban Echeverría, La cautiva, Buenos Aires, Ceal, 1967 cualquier edición
  • Domingo Faustino Sarmiento, Facundo o civilización y barbarie en las pampas argentinas, Barcelona, Planeta, 1986 cualquier edición
  • Rómulo Gallegos, Doña Bárbara, Caracas, 1929 Cualquier edición (Ruta de Gallegos)
  • Juan José Saer, El río sin orillas, Alianza, Buenos Aires, 1994
  • César Aira, Un episodio en la vida del pintor viajero, Adriana Hidalgo, Buenos Aires, 2003
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (C) Roger, Alain Breve trattato sul paesaggio Sellerio 2009
  • 2.  (C) Farinelli, Franco Geografia. Un'introduzione ai modelli del mondo Einaudi 2003
  • 3.  (C) Todorov, Tzvetan Le morali della storia Einaudi 1995 » Pagine/Capitoli: cap. "Il viaggio e il suo racconto"
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  I testi di difficile reperimento saranno forniti in aula dalla docente. La docente si riserva di distribuire in aula bibliografia aggiuntiva di carattere obbligatorio od opzionale.

• Metodi didattici
  • lezione frontale
  • gruppi di lavoro
• Modalità di valutazione
  • scritto
  • orale
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  spagnolo

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  soagnolo

MATERIALI DIDATTICI

• Aira ficha 1 13.3 kB
• biblioteca ayacucho digital
• Iglesia_la mujer cautiva 1.3 MB
• Burke_sublime 425.9 kB
• Kant_bello y sublime 642.3 kB
• Benichou_romanticismo 188.4 kB
• Echeverria_advertencia a la Cautiva 12.0 kB
• sarmiento 941.0 kB
• la conquista del desierto 810.0 kB
• pintores viajeros 2.2 MB
• literatura y desierto 1.3 MB
• humboldt 2.4 MB
• gerbi-pratt 269.4 kB