Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento - scuola infanzia e primaria

• CFU 4
• Prerequisiti

  Elementi base di psicologia sociale e generale

• Obiettivi formativi

  Lo scopo del corso è quello di approfondire i temi principali della psicologia dello
  sviluppo a partire dalla teorie più classiche sullo sviluppo fino ad arrivare alle più
  recenti ed attuali, con particolare attenzione ad i metodi di indagine più
  comunemente usati.
  Saranno trattati i diversi domini in cui l'individuo si sviluppa: fisico, motorio,
  percettivo, cognitivo nonché lo sviluppo comunicativo e linguistico, lo sviluppo
  emotivo e relazionale, lo sviluppo sociale e morale.
  Tali aspetti saranno messi in relazione continua con i modelli e le metodologie di
  apprendimento coerenti per fase e qualità dello sviluppo.
  
  Studio dei comportamenti e delle principali funzioni psicologiche nell'arco di vita;
  ricerca e applicazione delle conoscenze sui processi psicologici nel campo
  dell'educazione.

• Programma del corso

  Approcci teorici ed emergenze attuali
  I metodi di ricerca nella psicologia dell'età evolutiva
  Lo sviluppo fisico,percettivo e motorio.
  Lo sviluppo cognitivo
  Lo sviluppo comunicativo e linguistico.
  Lo sviluppo emotivo e relazionale.
  Lo sviluppo sociale.
  
  Sviluppo sociale e processi cognitivi in età evolutiva
  Sviluppo della comunicazione e del linguaggio dalla prima infanzia all'età scolare
  Sviluppo delle relazioni sociali nell'interazione madre-bambino e tra pari
  Qualità di vita nei bambini
  Influenze sociali e processi cognitivi in età evolutiva
  Dinamiche di inclusione/esclusione, bullismo e cyberbullismo
  
  Life-span development e lifelong learning

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (C) Arfelli Galli A., Ballerini A., Muzi M. Dal problema alla persona. Una ricerca sulle difficoltà di apprendimento nella Scuola Primaria Aras 2013 » Pagine/Capitoli: testo intero
  • 2.  (A) Fermani Alessandra Le relazioni amicali in adolescenza Aras 2011 » Pagine/Capitoli: Testo intero
  • 3.  (A) Lavinia Barone (a cura di ) Manuale di psicologia dello sviluppo Carocci 2009 » Pagine/Capitoli: Testo completo per 4 crediti
• Metodi didattici
  • Lezioni frontali
    Analisi di casi
    Visione di filmati
    Lavoro di gruppo
    Role playng
• Modalità di valutazione
  • Esame orale
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  Inglese

MATERIALI DIDATTICI

• Manuale di psicologia dello sviluppo - capitolo 10 105.5 kB
• Manuale di psicologia dello sviluppo - capitolo 9 85.7 kB
• Manuale di psicologia dello sviluppo - capitolo 8 401.3 kB
• Manuale di psicologia dello sviluppo - capitolo 7 515.5 kB
• Manuale di psicologia dello sviluppo - capitolo 6 397.6 kB
• Manuale di psicologia dello sviluppo - capitolo 5 358.1 kB
• Manuale di psicologia dello sviluppo capitolo quarto 557.0 kB
• Manuale di psicologia dello sviluppo capitolo terzo 224.3 kB
• Manuale di psicologia dello sviluppo capitolo primo 65.0 kB
• metodologia -1.ppt 2.6 MB
• Metodi e tecniche della ricerca psicosociale Prof. Zira Hichy Testo: Di Nuovo, S. & Hichy, Z. (2007). Metodologia della ricerca psicosociale. Bologna: Il Mulino.

  Se ne consiglia la lettura

• Aspetti metodologici della ricerca in psicologia sociale 120.1 kB