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Pedagogia interculturale - pedagogia interculturale (educatore sociale)
- CFU 10
- Prerequisiti
Si richiede una buona conoscenza delle linee e degli orientamenti della pedagogia
generale.
- Obiettivi formativi
Il corso si prefigge di articolare una riflessione sull'approccio interculturale e sulle
strategie educative da attuare sul territorio in contesti di formazione e di
educazione.
A partire dai fondamenti della formazione interculturale si individueranno i saperi,
le
competenze e gli strumenti che possano avvalorare tale prospettiva.
L'analisi di progettualità realizzate sul campo, l'apertura alla cittadinanza attiva e lo
stile dell'animazione socio-educativa faranno emergere il profilo interculturale
dell'agire educativo.
Al termine del corso gli studenti avranno acquisito una conoscenza relativa
all'approccio interculturale che consentirà loro di comprendere le strategie
educative da mettere in campo a fronte di situazioni complesse e articolate. Ciò
consentirà loro di confrontarsi con progetti realizzati e di farne una critica
approfondita a partire dal riconoscimento degli elementi teorici affrontati nella
prima parte del corso.
- Programma del corso
Linee e orientamenti di pedagogia interculturale:
Elementi epistemologici dell'approccio interculturale e il suo sviluppo nel tempo
Il ruolo della pedagogia interculturale
Le competenze interculturali: comunicazione, mediazione e gestione dei conflitti
Pedagogia interculturale in famiglia
Pedagogia interculturale a scuola
Pedagogia interculturale in ambito sociale
La realtà dei minori di origine straniera:
Problematicità e risorse del migrare
Migrazioni e transiti
Alla ricerca della cittadinanza
Le seconde generazioni
Dalla progettualità alla progettazione
Una ricerca sul campo sulle tracce di buone prassi
Minori di origine straniera e percorsi formativi:
Dall'orientamento alla scelta della scuola secondaria di secondo grado
Il ruolo dell'insegnante e dell'equipe di formazione
Una formazione/ricerca sul campo: sviluppare e promuovere l'intercultura in aula
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
A. Portera
Manuale di pedagogia interculturale
Laterza
2013
» Pagine/Capitoli: pp. 28-159
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2.
(A)
F. d'Aniello (edt)
Minori stranieri: questioni e prospettive d'accoglienza ed integrazione
Pensa multimedia
2012
» Pagine/Capitoli: un saggio da concordare con la docente (massimo 20 pagine)
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3.
(A)
R. Deluigi
Tracce migranti e luoghi accoglienti. Sentieri pedagogici e spazi educativi
Pensa multimedia
2012
» Pagine/Capitoli: pp. 1-227
-
4.
(A)
R. Deluigi (edt)
Formazione professionale e intercultura
Franco angeli
2013
» Pagine/Capitoli: opera in corso di stampa (massimo 200 pagine)
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Il programma del Corso e di esame coincondo: si specifica, quindi, che il programma indicato è valido sia per studenti frequentanti sia per studenti non frequentanti
- Metodi didattici
- durante il corso sono previste le seguenti metodologie didattiche
- Lezioni frontali dialogate
- Esercitazioni in piccolo e medio gruppo e condivisione in plenaria
- gruppi di lavoro e di approfondimento sulle tematiche proposte
- attivazione di cineforum inerenti gli argomenti trattati
- Analisi di progetti educativi e formativi di taglio interculturale realizzati sul territorio
nazionale
- Modalità di valutazione
- Durante il percorso sarà possibile sostenere una prova intermedia semi-strutturata
(domande con risposta aperta) in cui verranno approfonditi gli argomenti trattati
nella
prima parte del corso con particolare attenzione all'acquisizione delle linee teoriche.
Gli studenti potranno inoltre svolgere un lavoro di piccolo gruppo di
approfondimento di
un saggio indicato dalla docente e inserito nel programma in modo da realizzare
collegamenti tra i concetti collegati all'approccio interculturale.
Al termine del corsi ci sarà una prova orale in cui gli studenti dovranno dimostrare
di aver acquisito il linguaggio della pedagogia interculturale, applicandolo in modo
critico al confronto sui progetti presi in esame durante il corso e sulle realtà
educative e formative presenti nel programma.
MATERIALI DIDATTICI
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News
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APPUNTAMENTO AD ASCOLI PICENO: UNA CITTA' PER TUTTI. NESSUNO ESCLUSO
05/12/2013
Sabato 14 dicembre presso il complesso fieristico Camera di Commercio di Ascoli Piceno si terrà l'incontro: "Una città per tutti. Nessuno escluso. Il Welfare di Comunità ad Ascoli Piceno. Esperienze e risultati". Un'occasione per alimentare la riflessione sulla costruzione di "nuovi welfare" e per confrontarsi con alcune esperienze realizzate.
I corsisti di Pedagogia Interculturale sono invitati a partecipare. Trovate il volantino tra i materiali del corso.
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SAGGIO VOLUME MINORI STRANIERI
28/10/2013
Per le indicazioni relative all'approfondimento di uno dei saggi contenuti nel volume "Minori stranieri: questioni e prospettive d’accoglienza ed integrazione" a cura di F. d’Aniello si prega di fare riferimento al file INDICAZIONI SUL VOLUME_Minori stranieri inserito tra i materiali del corso di pedagogia interculturale.
Per qualsiasi chiarimento e informazione è possibile fare riferimento alla docente.
Gli approfondimenti realizzati in piccolo gruppo verranno presentati e discussi in plenaria durante la lezione del 3 DICEMBRE 2013.
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PROVA INTERMEDIA
21/10/2013
Si comunica che la prova intermedia scritta (domande aperte con spazio limitato) relativa al volume di A. Portera "Manuale di pedagogia interculturale" Laterza, Roma-Bari 2013, pp. 28-177, si terrà il 12 NOVEMBRE ALLE ORE 14.00 PRESSO LA SEDE DI SPINETOLI.
Per qualsiasi chiarimento contattare la docente.
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